《满井游记》教学设计。
教学目标1、掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。2、学习用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现景物特征。3、体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、
细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。教学重点：
引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。教学难点：
1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
2、理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。”的丰富意蕴。教学时间：两课时教学过程：第一课时1、导入。
我国的南方，物华天宝，人杰地灵。前面我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州市的小石潭；与范仲淹相伴，登临岳阳西北的岳阳楼；在欧阳修的指引下，观赏了安徽滁州的醉翁亭。今天，我们将“挥师北上”，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致。
介绍作者袁宏道及本文写作背景。2、朗读课文，整体感知文意。教师示范朗读(多**显示)
1）学习巩固生字（2）强调长句子的断句学生自读体会指名学生读课文。
要求：学生听读，并点评（①读音是否正确；②停顿是否分明）（二）译课文。
1）学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。发现疑难词句。
2）同桌之间讨论交流，解决疑难问题。教师巡视酌情指导。（3）教师指导学生积累词语，理解文句。（多**显示）①重点实词。②一词多义。③全文翻译。3、布置作业：
1）继续有感情地朗读课文，体会作者游览时的心情。（2）整理重点知识到积累本。
29《满井游记》第一课时教案
教学目标 知识与能力 能够流利的朗读课文，结合书下注释翻译课文，并能背诵课文。过程与方法 1 联系上下文语言环境 背景资料，对文章进行翻译。2 合作法 问答法 分析法相结合。情感 态度与价值观 领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。教学重点 难点 重点 能偶理解并记忆课文中重点词语和句...
八年级下《满井游记》教学设计
教学目标 1 创设好的文言文学习氛围，激发学习文言文热情。2 通读全文，理清文章的字词。3 朗读，感受文章的景色描写的特点。4 适度拓展，感受文章内涵。教学重点 朗读教学字词疏通感悟文章写景的特色。教学环节 激趣导读，了解作者。疏通字词，理读文章。赏读文章，感受美点。通读全文，有效拓展。教学辅助 多...
八年级语文《满井游记》教学设计
八年级语文 满井游记 教学设计。八年级语文 满井游记 教学设计。满井游记 教学设计。一 教学目标 一 能力目标。1 学习 每 辄 等词的古义 了解 未之知 这种与现代汉语语序不同的句子。2 学会分析三种比喻句的不同表达效果。二 美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的激情的熏陶。二 难点 重...