学习目标：1、 读准字音，认准字形。
2、 结合注释，理解课文大意，能用现代汉语翻译全文；积累文言实词、虚词。
3、 初步把握作品在文中所描写的三峡景物的内容。
学习过程：一、课前预习：
《三峡》选自作者朝代）地理学家，__
三峡”指长江上游。
读课文，读准字音，认准字形。
阙嶂xī月（ ）襄（ ）陵沿溯（ ）
素湍（ ）绿潭（ ）属引（ ）绝yǎn（ ）飞shù（
啸乘奔御（ ）风郦泪沾裳（ ）
二、明确目标（齐读）
三、活动一：检查预习
四、活动二：熟读课文。
要求：注意字音、句读。
1、同桌互读。
2、指名读。
3、齐读。五、活动三：解词译句。
1、小组质疑、板演。
2、全班交流。
3、教师讲授。
4、同桌轮流逐句翻译课文。要求：逐字逐句、纠错。
5、教师讲授。
六、自主学习——整体感知。
自读课文，思考。
1、从《三峡》中，“朝发白帝，暮到江陵”一句，我们会联想起李白的一首诗全诗的内容是。
2、整体把握课文结构，思考：作者通过描写三峡的哪些景观来表现三峡的壮丽风光的？试将文章分四层，概括层意。
七、系统训练。
1、结合课文注释，理解加点字词含义，并解释下列词语。
略无阙处重岩叠嶂夏水襄陵。
或王命急宣绝巘多生怪柏。
飞漱其间晴初霜旦空谷传响（ ）
虽乘奔御风空谷传响（ ）哀转久绝（ ）
至于自非亭午夜分。
沿溯阻绝。2、用现代汉语翻译下列句子。
1） 虽乘奔御风，不以疾也。
2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
3）自非亭午夜分，不见曦月。
4）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八、复习、检测。
《三峡》第一课时
上课时间 年月日周教学内容 三峡 第一课时 学习目标 1 熟读课文至背诵 2 积累文言字词，疏通文章翻译 3 感受三峡风光的奇美 总课时数 学生活动及备注札记。教学重点 朗读 背诵课文 掌握文言字词 教学难点 提高学生文言文阅读能力。教学过程预设。一 导入新课。余秋雨在国外做学者的时候，有一位外国记...
三峡》 第一课时
一 学习内容。1 了解作者，积累文言词语。2 熟读课文，理解本文大意。3 整体感知课文，体味三峡美不胜收的风光。二 课前自学。1 给下列加点字注音。郦 阙 嶂 曦 溯 湍 漱 涧 属 2 疏通文意。1 大声朗读课文。2 解释文中加点的字词。自 三峡七百里中，两岸连山，略无 阙 处 重岩叠嶂，隐天蔽日...
《三峡》第一课时
三峡 教学设计。2 过程与方法 学习本文抓住特征描写景物的方法 理解作者安排本文顺序的方法。3 情感 态度与价值观 体会文章表达的思想感情 培养学生热爱祖国大好河山的感情。教学重点 朗读并背诵课文 积累文言词汇 学习抓住景物特征描写景物的方法。教学难点 体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教...