a.warm -up1.
在英语课的开始学生表演对话，要求用已经学过的语言编演。
老师可通过free talk的方法教学，询问几个学生what would you like？
导入新课-at a snack bar。
b.单词、句型结合教学。
建议教师用body language来演示i’m hungry，创设情景引出食品类单词。
hamburger, pie带出新句型：what would you like? how about you?再略加操练。
2.接下来，教师可以通过句型操练新单词hamburger, pie。
3.句型、单词巩固：
教师可以设计一个猜物游戏（教师带一个小袋，内装一些食品，让学生摸。
一摸，猜一猜），根据学生猜测，教师逐个出示sweets，biscuit，noodles。教师还可以设计心灵感应等游戏，让学生猜猜是什么食物，同时为学生创造多说的机会。
4、朗读小诗：what would you like?5、情景引出：anything else?6、师生示范串联对话。
t: what would you like?
s:i’d like a hamburger.
t: how about you?
s: i’d like a hot dog.
t: anything else?
s: some here you are .7、work in pairs学生表演串联对话。
课堂检测：fill in the blanks
i’d like somenoodle).
how much areit)？
hereyour) are.
there are twohamburger) in the box.5.
i don’t like thesepie).
hereare) a card for you.
作业布置：抄写五个单词3遍，并默会。
默会what would you like?★
用what would you like? how about you? anything else?编演对话。
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