浮山县北王中学导学案。
科目数学年级八编号。
时间10-8
编写人。审核人。
使用教师。课题。
单项式除以单项式。
课型。教学。
1、探索并归纳出单项式除以单项式的法则，会用自己的语言表述这个目标。
法则；2、理解整式除法运算的道理，会进行简单的正式除法运算。重点重点：单项式除以单项式方法的总结以及运用方法进行计算。难点。
难点：运用方法进行计算。
导学过程。批注。
一、温故互查。
1、有理数的除法：○
1两数相除，同号，异号，并把绝对值相除，0除以任何一个不为0的数都得0.○
2除以这个数等于乘以这个数的（除数不能为0）。2、同底数幂的除法公式：
3、单项式与单项式相乘运算法则：
二、导读预习。
1、阅读教材p31“试一试”部分，并回答下列问题：3a2
bd32ab2
c2那么如何计算6a3
b3c2d3
3a2bd3
导学过程。批注2、阅读教材p31“概括”和“例1”部分，并回答下列问题：
1）单项式除以单项式的运算法则是什么？
2）如果被除式与除式相同，结果又如何？
3、自我检测。
完成教材p32“练习”第1题。
三、合作**。
1、阅读教材p32“思考”部分，大家会计算12a-b53a-b
吗？（提示：用（a-b）的幂表示其结果）
1.95.981027-24中包含了那些算理？
2）完成教材p32“练习”第2题。
四、完成老师布置的作业。
整式第一课时单项式
2.1整式 单项式 说课稿。襄樊五中实验中学数学组。我说课的内容是人教版七年级数学上册第二章 整式的加减 中的2.1整式 第一课时 单项式。下面，我将从教材分析 学情分析 教法分析 教学过程 板书设计及教学设计说明几个方面进行说课。一 教材分析。1 教材的地位和作用。本章是在学生已有的字母表示数以及...
整式的除法第一课时
第一环节 复习回顾。填空 1 2 3 第二个环节 新知。一 探索练习，计算下列各题，并说明你的理由。提醒 可以用类似于分数约分的方法来计算。讨论 通过上面的计算，该如何进行单项式除以单项式的运算？结论 单项式相除，把系数 同底数幂分别相除后，作为商的因式 对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一...
1 7整式的除法第一课时
73教学模式 课堂教学设计。课题名称主备人。1.7整式的除法。林永潇。序列。审阅人。第1课时周旭东。教学知识与技能 理解单项式除以单项式的运算法则，并能利用法则进行单项式除以单项式的运目标算。过程与方法 利用单项式除以单项式的运算，解决一些简单的实际问题情感态度价值观 在解题的过程中，主要教学过程。...