4.2 元素。
教学目标。知识与技能。
1、对元素的定义形成阶段性的认识，将物质宏观组成与微观构成。
的认识统一起来。
2、知道地壳和生物细胞中的前四位元素。
过程与方法。
1、通过对图表的应用，逐步提高比较、归纳、概括的能力。
2、通过同学之间相互合作，查阅资料，了解地壳、生物细胞和一些食品中元素的含量。
情感态度与价值观。
1、树立物质都是由元素组成的观念。
2、初步形成“化学变化过程中元素种类不变”的观念。
教学重点。1．初步形成元素的概念，能准确运用元素描述物质的宏观组成。
2．初步形成“化学变化过程中元素种类不变”的观念。
教学难点。理解“同一类原子”是具有相同核电荷数的原子。
教学过程。
课题3元素第一课时
化学导学案。备课教师讲课教师。科目教学内容教学目标教学重点难点中考考点和课标要求教学准备。化学年级九年级课型新授课时间。第三单元课题3元素 第一课时 1.了解物质的组成 2.理解元素的概念 3.了解化学反应中的分子 原子 元素变化。元素概念。记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号 知道元素的简单分...
课题3元素第一课时
课初热身 原子由两部分构成，由三种粒子构成。学习目标 1 知道什么叫元素及决定元素种类的因素，了解元素与原子的区别和联系。2 会判断元素的分类及元素在地壳 空气 海水 生物体内含量情况。3 了解元素在化学反应前后的变化特点。课中互动 一 元素是 一种元素与另一种元素最本质的区别是决定元素种类的是。二...
课题3元素第一课时
课题3 元素教案第一课时教案。教学目标。1 知识与技能。了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2 过程与方法。1 学习运用对比的方法获取信息。2 学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。3 情感态度与价值观。保持对化学的浓厚兴趣。教学重点 元素的概念。教学难点 元素概念的形成...