《元素周期律和元素周期表第一课时》习题

发布 2024-03-01 15:25:06 阅读 1551

《元素周期律和元素周期表第一课时》习题。

考查点一:原子序数及元素周期律。

1.元素的以下性质,随着原子序数递增不呈现周期性变化的是( )

a.化合价 b.原子半径 c.最外层电子排布 d.相对原子质量。

解析依据元素周期律的内容知,元素的化合价、原子半径、最外层电子排布都随着原子序数递增呈现周期性变化,而相对原子质量一般随原子序数的递增呈现增大的变化趋势,绝不会出现周期性的变化。

答案 d2.元素周期律的实质是( )

a.相对原子质量逐渐增大。

b.核电荷数逐渐增大。

c.核外电子排布呈现周期性变化。

d.元素的化合价呈现周期性变化。

解析结构决定性质,原子核外电子排布的周期性变化,决定了元素性质的周期性变化,即为元素周期律的实质。

答案 c3.下列各元素性质递变情况中,错误的是( )

a.li、be、b原子最外层电子数依次增多。

b.p、s、cl元素最高正化合价依次升高。

c.n、o、f原子半径依次增大。

d.p、s、cl元素的负化合价依次为-3、-2、-1

解析最外层电子数由1递增到8,故a对;最高正化合价从+1到+7,故b对;在电子层数相同的情况下,核电荷数越多,半径越小,故c错;最低负化合价从-4到-1,故d对。

答案 c4.下列各组给定原子序数的元素,不能形成原子数之比为1∶1稳定化合物的是( )

a.3和17 b.1和8

c.1和6 d.7和12

解析 a中两元素为li和cl,可以形成licl;b中两元素为h和o,可以形成化合物h2o2;c中两元素为c和h,可以形成化合物c2h2;而d中两元素为n和mg,它们不可能形成原子个数比为1∶1的稳定化合物。

答案 d5.下列关于li、li、na、mg、6c、14n、8o等微粒及它们组成的化合物的分析中,正确的是( )

a. li、li分别与8o组成的氧化物的化学性质不同。

b.其中只含有6种核素。

c.中子数相同的微粒有两组: na和mg、6c和8o

d.金属元素li、na的单质分别与8o2反应,均只能得到一种化合物。

答案 c6.元素的原子结构决定其性质和位置。下列说法正确的是( )

a.元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价。

b.多电子原子中,在离核较近的区域内运动的电子能量较高。

c.p、s、cl得电子能力和最**氧化物对应水化物的酸性均依次增强。

d.金属和非金属分界线附近的元素属于过渡元素。

解析多数原子的最外层电子数等于元素的最高化合价,但o、f及稀有气体元素不符合该规律,a项错误。多电子原子中,离核较近的电子能量较低,b项错误。p、s、cl得电子能力依次增强,h3po4、h2so4、hclo4的酸性依次增强,c项正确。

过渡元素是指副族和ⅷ族中的元素,d项错误。

答案 c7.有a、b、c、d四种元素,最高正价依次为,其核电荷数按b、c、d、a依次增大。已知b的次外层电子数为2,c、d、a原子次外层电子数均为8,c、d原子的电子层数相同,a原子的核外电子数不超过20,则a为b为c为d为。

解析由题意可知,b的次外层电子数为2,最外层为4,则b元素为碳元素;由d元素原子次外层电子数均为8,最外层电子数为7,则d元素为17号元素氯;又有c、d原子的电子层数相同,最外层电子数为5,则c元素为磷元素;a元素核电荷数最大,a原子次外层电子数为8,最外层电子数为1,则a元素应为19号元素钾。

答案钾(k) 碳(c) 磷(p) 氯(cl)

8.按核电荷数从1~18的顺序将元素排列成下表。请回答下列问题:

1)核电荷数为6和14的一组原子,它们的相同不相同;核电荷数为15和16的一组原子,它们的相同不相同;核电荷数为10和18的一组原子,它们的最外层电子数为它们分别是元素的原子,一般情况下,化学性质。

2)某元素的原子核外有三个电子层,最外层电子数是核外电子总数的,该元素的元素符号是原子结构示意图是。

解析按核电荷数从1~18的顺序将元素排列成如下形式:

1)核电荷数为6的是碳元素,其原子结构示意图为,核电荷数为14的是硅元素,其原子结构示意图为,二者最外层电子数相同,都是4,但二者的电子层数不同。15号和16号元素的原子结构示意图分别为、,可见它们的电子层数相同,但最外层电子数不同。10号和18号元素属于稀有气体元素,它们的最外层上都有8个电子,化学性质稳定。

(2)根据题意,设该元素原子核外电子数为x,由(11~18)×=整数(最外层电子数),得:12×=2,18×=3。核电荷数为12的是镁元素,mg的原子结构示意图为。

核电荷数为18的是氩元素,最外层电子数为8,而不是3,故该元素为镁元素。

答案 (1)最外层电子数电子层数电子层数最外层电子数 8 氖、氩稳定 (2)mg

考查点二:粒子半径大小比较。

9.关于同一种元素的原子或离子,下列叙述正确的是( )

a.原子半径比阴离子半径小。

b.原子半径比阴离子半径大

c.原子半径比阳离子半径小。

d.带正电荷多的阳离子半径比带正电荷少的阳离子半径大。

解析根据原子半径大小比较规律,同一元素的阴离子半径大于原子半径,如r(cl-)>r(cl);同一元素的原子半径大于阳离子半径,如r(na)>r(na+);带正电荷少的阳离子半径大于带正电荷多的阳离子的半径,如r(fe2+)>

r(fe3+)。

答案 a10.关于na元素和f元素的叙述正确的是( )

a.原子序数na>fb.原子半径na<f

c.原子的电子层数na<f d.原子最外层电子数na>f

答案 a11.已知离子aa2+、bb+、cc3-、dd-都具有相同的电子层结构,则下列说法中正确的是( )

a.原子序数:d>c>b>a

b.原子半径:r(a)>r(b)>r(d)>r(c)

c.离子半径:r(c3-)>r(d-)>r(b+)>r(a2+)

d.最高正价:a>b>d>c

解析四种离子具有相同的电子层结构,其中的阳离子应该与其上一周期稀有气体元素的电子层结构相同,阴离子与同周期稀有气体元素的电子层结构相同。通过离子所带电荷可判断aa2+、bb+、cc3-、dd-各元素的族序数分别为ⅱa、ⅰa、ⅴa、ⅶa,它们在周期表中的位置如下:

可知,原子序数:a>b>d>c,原子半径:r(b)>r(a)>r(c)>r(d),离子半径:

r(c3-)>r(d-)>r(b+)>r(a2+),一般最高正价:d>c>a>b。

答案 c12.下表是1~18号部分元素的原子半径及主要化合价:

试回答下列问题:

1)五种元素的原子中原子半径最大的元素是___填元素符号);

2)写出下列有关反应的化学方程式:

z的单质与y的最**氧化物对应的水化物反应的化学方程式。

r2x2与zx2反应的化学方程式。

3)x可与z形成一种有恶臭味的气体,该气体与氧气发生反应的物质的量之比为1∶2,且反应前后气体的总体积不变,试写出该气体的化学式。

解析先根据化合价、原子半径的大小确定元素,再根据元素及其化合物的性质解答问题。w、r为+1价,最外层都只有一个电子,根据元素是前18号元素,观察数据:r的原子半径最大,w的原子半径最小,推出w是h,r是na。

根据x、y均有负化合价,推出x、y为非金属,且x只有-2价,则x一定为o;y的原子半径略大于x的原子半径,根据原子半径的变化规律,推出y是n。根据z具有变价;+2、+4价,结合元素所在位置,推出z是非金属元素,根据z的原子半径略大于y的原子半径,推出z是c。

3)恶臭味的气体由c、o构成,该气体与氧气发生氧化还原反应,生成c的最**氧化物co2。根据阿伏加德罗定律的推论,反应的化学方程式为:气体+2o2===3co2,根据原子守恒知,气体的化学式为c3o2。

答案 (1)na

2)①c+4hno3(浓) co2↑+4no2↑+2h2o ②2na2o2+2co2===2na2co3+o2

3)c3o2

元素周期律和元素周期表 第一课时

课题 元素周期律和元素周期表 第一课时 教师 学校 马会斌山东省潍坊四中。教学目标 1 知识技能。使学生了解元素原子核外电子排布 原子半径 主要化合价的周期性变化,认识元素周期律。2 过程方法。通过对元素周期律的 培养学生利用各种图表 直方图 折线图 分析 处理数据的能力。3 情感态度价值观。使学生...

元素周期律和元素周期表 第一课时

全国 教学中的互联网搜索 优秀教案评选材料。教案的背景 我校实行368教学模式,创设优质高效课堂,高一化学教研组在学校368教学模式下,结合学科的特点,在小组合作学习的情况下,实行问题驱动型教学模式,其原理是将主干知识,以问题的形式展示出来。学生通过小组合作讨论解答学案上设计的问题,将主干知识构建成...

《元素周期律和元素周期表》第一课时说课稿

安徽省怀远县包集中学宋芬。各位评委老师,大家好。今天,我说课的内容是鲁版 普通高中课程标准实验教科书 必修2 第一章第2节 元素周期律和元素周期表 新课标中将本节分为三课时 第一课时 元素周期律。第二课时 元素周期表。第三课时 认识元素周期表中的其他元素。下面将从教材 教学方法 学法 教学过程四个方...