《人文经典》导学单（一）
设计者：杭慧。
学习目标：1、默读常用语，用铅笔圈画出读不准、不理解的字词，借助字典、词典或联系上下文读准字音、读懂意思。仍有不能解决的，在旁边做上记号。
2、用横线画出你最喜欢的一句。
3、反复诵读常用语，并背给家长听。
4、初次大声朗读古诗，用铅笔圈画出读不准字词，借助字典读准字音。
5、反复吟诵，体会古诗的音韵之美。
6、结合书下注解或查阅资料了解诗词的时代背景或作者的经历遭遇。
7、在诵读中入情入境，想象诗中所描写的内容，体会作者的情感。
学习内容：常用语（一）1~4、常用语（二）1~3、常用语（三）1~5、古诗必背篇《赠范晔诗》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》。
一、初读常用语。
1、下面的字、词我都会读了，并且能准确地给它们的字注音。
2、下面的字词我都理解了，并且能说出它们的意思。
二、通过反复朗读，我能背出下列常用语。
1紫气东来。
2福临吉地。
3、梅开春烂漫。
4、祥云浮紫阁。
5、卫生口罩。
6、塔尖上亮相。
7、张飞使计谋。
8、 牛犊 。
9穗必大。10学贵有恒。
11、国家兴亡。
12、拳不离手。
三、必背篇古诗学习。
1、本周我诵读的古诗是写的写的
和写的。2、通过查字典，我能读准以下字的读音：
3、我把这三首古诗读了（ ）遍，做到了读准字音，不添字、漏字，现在（能不能）背出。
4、通过查阅资料和书下注释，我已经大体了解了第一首诗的主要内容：
表达。第二首诗的主要内容表达了第三首诗的主要内容表达了。
5、质疑。亲爱的同学们，提出问题比解决问题更重要！把你在自学古诗的过程中还存在的疑问记下来吧！
6、三首诗中，我最喜欢的诗句是。
7、通过我反复朗读，已经能把这两首诗背给家长听了。
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