姥姥的剪纸第一课时导学单

发布 2024-02-27 14:05:04 阅读 5827

《姥姥的剪纸》第一课时导学单。

主备协备一审二审。

班级小组姓名。

一、学习目标:

1、认写生字词,能够借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

2、能够理清课文脉络, 了解课文大概内容。

二、自主学习:

1、 能正确流利的朗读课文。

2、 读写字词。

、读一读:刁难挑剔耍赖调皮蛋小屯喂猪岂止庄稼驮着啃食清爽。

、辨析生字字形 。

你想提醒注意读音的字有。

你想提醒注意字形的字有。

把生字抄一抄。

③把自己不理解的词语找出来,试着联系上下文或用工具书解决。

三、合作**:

1、再读课文,说说课文主要讲了什么?

3、 课文可分为几部分?分别讲了什么?并说说分段的理由。

四、 反思收获;初读课文后,你有什么收获?还有什么疑惑?

我的收获是。

我的疑惑是。

姥姥的剪纸第一课时导学单

姥姥的剪纸 第一课时导学单。主备协备一审二审。班级小组姓名。一 学习目标 1 认写生字词,能够借助工具书或联系上下文理解词语的意思。2 能够理清课文脉络,了解课文大概内容。二 自主学习 1 能正确流利的朗读课文。2 读写字词。读一读 刁难挑剔耍赖调皮蛋小屯喂猪岂止庄稼驮着啃食清爽。辨析生字字形 你想...

姥姥的剪纸第一课时

12 姥姥的剪纸。序号 上课时间 教学内容 姥姥的剪纸 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2 学会本课8个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解由生字组成的词语,3 联系上下文,并结合自己的生活,理解 熟能生巧 总剪手都有准头 这句话的含义。4 凭借具体的语言材...

姥姥的剪纸 第一课时

南京市察哈尔路小学蔡远梅。教学目标。1 识字学词。把文中易读错的多音字读准 把富有节奏感的叠词读美 体会它独特的表达效果 把带有浓郁北方气息的词读懂,激发学生学习字词的兴趣。2 通读课文,使学生了解课文为我们描述了一位剪纸技艺高超的姥姥,她手中栩栩如生的剪纸,承载着她对 我 的款款深情,从而理清文章...