《姥姥的剪纸》第一课时导学单。
主备协备一审二审。
班级小组姓名。
一、学习目标：
1、认写生字词，能够借助工具书或联系上下文理解词语的意思。
2、能够理清课文脉络， 了解课文大概内容。
二、自主学习：
1、 能正确流利的朗读课文。
2、 读写字词。
、读一读：刁难挑剔耍赖调皮蛋小屯喂猪岂止庄稼驮着啃食清爽。
、辨析生字字形 。
你想提醒注意读音的字有。
你想提醒注意字形的字有。
把生字抄一抄。
③把自己不理解的词语找出来，试着联系上下文或用工具书解决。
三、合作**：
1、再读课文，说说课文主要讲了什么？
3、 课文可分为几部分？分别讲了什么？并说说分段的理由。
四、 反思收获；初读课文后，你有什么收获？还有什么疑惑？
我的收获是。
我的疑惑是。
姥姥的剪纸第一课时导学单
姥姥的剪纸 第一课时导学单。主备协备一审二审。班级小组姓名。一 学习目标 1 认写生字词，能够借助工具书或联系上下文理解词语的意思。2 能够理清课文脉络，了解课文大概内容。二 自主学习 1 能正确流利的朗读课文。2 读写字词。读一读 刁难挑剔耍赖调皮蛋小屯喂猪岂止庄稼驮着啃食清爽。辨析生字字形 你想...
姥姥的剪纸第一课时
12 姥姥的剪纸。序号 上课时间 教学内容 姥姥的剪纸 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2 学会本课8个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，理解由生字组成的词语，3 联系上下文，并结合自己的生活，理解 熟能生巧 总剪手都有准头 这句话的含义。4 凭借具体的语言材...
姥姥的剪纸 第一课时
南京市察哈尔路小学蔡远梅。教学目标。1 识字学词。把文中易读错的多音字读准 把富有节奏感的叠词读美 体会它独特的表达效果 把带有浓郁北方气息的词读懂，激发学生学习字词的兴趣。2 通读课文，使学生了解课文为我们描述了一位剪纸技艺高超的姥姥，她手中栩栩如生的剪纸，承载着她对 我 的款款深情，从而理清文章...