课题12.北京亮起来了。
时间。2013年04月日。
课型新授课。
教导学目标。
重点。知识。
会认15个生字。
考点。检组词：
测幕临烁辉幢犹焕绚繁扮题束勾府单夺雄伟煌宫。
12.北京亮起来了板。
幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫书。
设束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌计。
教（导）学过程与主干知识结构：
一、激趣导入。
却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？
2.板书课题，生齐读课题。二、初读课文，认识生字。
1.生读文，勾画生字，并把生字多读几次。
1.会认15个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
正确、流利、有感情地。
难点。朗读课文。
教具。生字卡片。
学具。会认15个生字。
1.出示课件（北京夜晚美丽的景色）。学生可能会发出惊叹。师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”
2.指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。
3.齐读课文。4.检查认字情况。
鼓励学生用自己的方法来认字。5.教师注意指导：
1）在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。
2）和学生一起发现、交流识字方法。a.拆合发识字：
烁、辉、夺、扮、幢、府b.换偏旁：优——犹换——焕煌——皇c.
相同偏旁归类识字：烁、煌、焕（3）组词法认字。幕：
夜幕、荧幕。
临：光临、降临、濒临灭绝、来临烁：闪烁、辉：光辉、辉煌夺：夺取、争夺。
幢：一幢幢（多音字zhuang chuang）犹：犹如、犹豫府：官府、王府绚：绚丽、繁：繁华、繁荣扮：装扮、打扮宫：皇宫、宫内、出宫。
6.课件出示词语（卡片出示词语）
夜幕降临犹如王府井绚丽繁华光彩夺目灯光闪烁。
金碧辉煌焕然一新一幢楼房华灯高招从天而降装扮。
7.指名读、**车读、同桌抽读、齐读。
三、指导写字1.指导写正确。
烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横，不能少一横。
2.指导写美观。
束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。单：
下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。
雄：左短右长，中间单立人的竖要长。3.
学生书写。
课后反思（自省）
12《北京亮起来了》第一课时
教学目标 1 认读15个生字，会写 束 勾 府 等12个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。3 增强对首都北京的热爱之情。教学重点 1 识字 写字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 理解有关句子，感受北京夜景之美，产生对北京的热爱和向往之情...
12北京亮起来了教案 第一课时
一段一段的读，检测学生的读音。一段一段的说词语。第一自然段 整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。第二自然段 华灯高照 灯光闪烁 金碧辉煌 光彩夺目 雄伟。第四自然段 焕然一新 绚丽多彩 五光十色 第五自然段 银光闪闪 十分动人。师 大家真会读书。读了课文，你知道本文写了什么吗？生 夜晚的北京。师 写...
12北京亮起来了第一课时教学设计
一 教学目标 1 指导学生自主学习字词，会认 15 个生字，理解字义 2 指导学生正确 流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色 3 指导学生通过课外资料的收集，更多地了解北京，从而激发对首都北京的热爱之情。二 重点难点 1 教学重点 指导学生学习生字词，理解 金碧辉煌 雄伟 等词语的意思，并学会...