《木兰诗》第一课时练习题。
一、文学常识填空。
1、《木兰诗》又叫选自宋朝___编的《乐府诗集》，这是___时北方的一首乐府民歌，是北朝民歌的代表作，属于___诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。
2、《木兰诗》与被称为乐府民歌中的“乐府双璧”。
二、给下列加点字注音。唧。机杼。
胡骑。．．军帖（__
可汗。鞍鞯。
．．．辔（__头。
溅溅。燕（__山。
．．．鸣啾啾（__
金柝。朔（__气。
．．戎（__机。
三、解释下列加点的词语：
木兰当户织。
不闻机杼声。
惟闻女叹息。
．．．问女何所忆。
昨夜见军帖。
军书十二卷。
．．．愿为市鞍马。
旦辞爷娘去。
万里赴戎机。
．．．关山度若飞。
朔气传金柝。
．四、一词多义：
市。愿为市鞍马。
机。万里赴戎机。
东市买骏马。
不闻机杼声。
五、默写填空：
木兰替父从军的主要原因是。
描写宿营地空寂荒凉的句子是。
概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。
形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：
用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
六、翻译句子。
1.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
2.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
3.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
4.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
木兰诗》第一课时
课前激趣 师 上课。师 聊天式的 同学们，你们喜欢交朋友吗？生 喜欢。生 纷纷地举起了手 师 走到同学中间，和学生握手，然后深情地 老师最近刚刚结识了一位新朋友，今天我带来了她的 我想和大家一起分享这位新朋友带给我们的感动和震撼，相信，这位新朋友的传奇故事会深深地印在我们的脑海中。教师多 展示花木兰...
木兰诗第一课时
木兰诗 学案。课型 展示课主备人 张海云使用修改第7周第2个。一 目标定向 1分钟 1 体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶 互文等修辞手法。2 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。二 限时预习15分钟。一 积累运用。1 作品简介。本文选自宋代编的 参考细解上的p177作者作品和...
木兰诗第一课时
主备人 审核 学科主任 授课人 使用时间 2016年3月1日。木兰诗 第一课时 课型 新授 学习目标 1 熟读成诵，掌握文言重点词的含义，并能够准确的翻译课文。2 在理解诗歌内容的基础上，体会文章详写和略写的重要作用。学习重点 熟读课文，掌握文章重点字词。学习难点 能够准确翻译课文。课前自学 1 知...