一、导入：
1、谜语：白衬衣，黑外套，尖尖尾巴像剪刀，飞来飞去把虫捉。（燕子）2、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，晴飞高，气象预报它内行。（蜻蜓）今天老师又给大家带来两位朋友，大家香认识一下吗？介绍：
狐狸和乌鸦。板书课题：11.
狐狸和乌鸦。
二、教学过程：
1.同学们想不想自己读读故事呢？打开68页，认真读读。
出示自读要求。2.指导认读“一”看看这些词语，你能读准吗？
3.老师请6位小朋友，一人读一个自然段，请其他同学认真听，他是不是把拼音读正确了，句子读通顺了。（一）、学习第一自然段1.
指名读，评价。出示“叼着”，“叼”是口字旁，那我们在写的时候要注意什么？板书：
叼，大家和我一起写写，叼在写的时候要注意最后一笔是提，叼还可以组哪些词语？叼起，叼走，叼住。2.
乌鸦嘴里叼着什么呢？出示肉，是翘舌音，齐读肉，出示象形字的演变。（二）、学习第二自然段1.
指名读。
2.出示“眼珠一转”学习珠。（三）、学习第三自然段1.
读第三段2.读词语：“赔着笑脸”学习“赔”。
4.分角色朗读。5.教学生字。
狐狸和乌鸦 第一课时
11 狐狸和乌鸦 第一课时 溧阳市埭头中心小学姜鄂君。教学目的 1 学会本课的7个生字，能正确 美观地书写。2 能正确 流利地朗读课文。3 初步了解课文主要内容。教学重点 能正确 流利地朗读课文。教学过程 一 导入。1 小朋友们，今天我给大家带来了两位小动物，想知道它们是谁吗？1 出示狐狸 先看，这...
狐狸和乌鸦第一课时
11 狐狸和乌鸦。第一课时。周曹阳。教学目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会本课 棵 珠 2个生字，能在田字格中书写正确 美观。3 初步理解课文内容，知道乌鸦听了狐狸的好话而上了当。教学重点 1 能正确 流利地朗读课文。2 学习本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点 初步感知课文，知道乌鸦因...
狐狸和乌鸦第一课时
11 狐狸和乌鸦 第一课时 教学目标 1 学会本课的几个生字。2 能正确 流利地朗读课文。读的训练 3 知道这则寓言讲了一个怎样的故事。思维训练 教学过程 一 听写。1 乌鸦喜欢听狐狸说好话。2 狐狸想吃乌鸦嘴里的肉。二 创设情境，引出课题。在一个美丽的大森林里住着一对邻居，一个是在树上的乌鸦。板贴...