综合实践活动教案。
计划。1课时。
学时。本课教学内容中在幻灯片中如何设置**比较难一些，插。
学习内容分析。
入艺术字较简单。章节名称。
第二单元可爱的松鼠第一课松鼠自画像。
学习者分析。
学生对工具属性的设计比较困难，本课着重解决此问题。课程标准：1、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多**资源进行学习。
2、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
教学目标。知识与技能：掌握幻灯片的**属性的设置和插入艺术字。过程与方法：边讲解边演，学生听后操作，学生在操作过程教师巡视指导。
情感、态度与价值观：让学生体会自己改变**属性的乐趣，并在幻灯片中插入艺术字体现自己风格。
教学重点及解决。
措施教学难点及解决。
措施。**设置；
解决措施：让学生多操作学会**设置。**设置方法的掌握。
解决措施：学生互相交流，教师巡视指导学习。教师讲解演示后让学生在个人操作、相互学习、教师指导下掌握新知。
教学设计思路。
依据的理论以兴趣带动学习兴趣。
信息技术应用分析。
知识点**设置。
学习水平掌握**的设置。
**内容与形式。
讲解演示。使用方式边讲解边演。
示。使用效果好。
制作艺术字熟悉掌握。
讲解演示教学过程（可续页）
教学**好。
教学环节。一、导入新课。
教学内容复习以前学习的内容导入新课1、**设置：插入**图像控制增加/降低亮度。
裁剪线型文字环绕设置对象格式重设**2、制作艺术字标题：插入艺术字。
所用时间5分钟。
教师活动学生活动教师讲解演示。
学生注意。设计意图激发学。
听认真看习兴趣。
听完后动。15分钟。
讲解演示。手操作，提高学生观察、动手操作能力。
巡视指导相互交流。
学习。二、学习新知。
改变艺术字颜色改变艺术字的形状。
与格式让“可爱的松鼠”
闪出来根据需要设计动画**的顺序。
公正评价学生的作。
3、作品展示。
5分钟品，对不。
足之处给予指导。
1、展示作品2、评价自己和他人的作品3、修改自己的作品。
10分钟。讲解演示。
学生观察。提高学生的观察和动手操作能力。
巡视指导动手操作。
三、小结。复述本课学习的内。
容。提高学。
5分钟教师补充学生复述生的表。
达能力。教学反思。
通过本课学习，学生掌握了幻灯片的**属性的设置和插入艺术字。提高了学生的观察能力、小组合作能力和动手操作能力，作品展示中，学生提高评价能力和审美能力，而且对松鼠也有所了解，增强了学生爱护小动物的意识。
那只松鼠第一课时
那只松鼠。教学目标 1 自主学习生字，理解 蹑手蹑脚 逃之夭夭 俘虏 等词语的意思。2 正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容。3 抓文中的关键词揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然 关爱动物的美好心灵，学会尊重生命。教学重点 抓住关键词语感受人物的心灵美。教学难点 揣摩父亲的心理，能联系上下文谈...
1松鼠第一课时教案
初一语文集体备课教案。课题课型主备人。新授。松鼠 第一课时 课时。主备人单位。复备时间复备人。1.了解作者介绍的松鼠的特点，激发学生对小动物的兴趣，培养热爱动物 保护动物。三维目标。的意识。2.理清作者的思路，掌握文章合理的说明顺序。在阅读中感受文章说明语言的准确和生动。自主学习合作 多 课件。重 ...
《松鼠》教学设计第一课时
教学目标 认识 个生字。正确读记乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 玲珑 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 狭窄 勉强 遮蔽等词语。朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然 保护动物的人文情怀。感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写，积累语言。能用较准确 生动的文字对某一种动物的特点...