学科：思想品德年级：九编写人：王艳审稿人：
课题】《不言代价与回报》
教学目标】1、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出代价；有些责任即使不是自愿选择的，也要尽力承担好。
2、提高正确选择的能力，乐观向上的生活态度。
3、崇拜那些不要代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责人的人。
重点、难点、考点、易错点】
重点：承担责任的代价正确评估责任的代价与回报。
难点：有勇气承担责任的代价和回报。
考点：承担责任的代价和回报不一定是成正比的。
易错点：不能正确评估责任的代价和回报。
问题预设】
部分学生不能正确评估责任的代价和回报。
措施：通过举例分析说明。
知识铺垫】1、回报是什么：承担责任，往往伴随着获得的权利，这种回报既包括方面也包括方面。
2、为什么承担责任？对于个人的成长来说，承担责任，是的具体表现，是的必然选择，是走向的重要标志。
3、怎么不要代价与回报：a、选择的人生b、要有勇气和 c、要做出最的选择d、要义无反顾的承担 。
4、观点： 精神是社会责任感的集中体现。
操作方法：自主思考——争抢演板——学生评改——学生点评——合作交流——问题展示——解答与引领
教材解读】导入：
通过上节的的学习，我们知道要做一个负责任的人，但是承担责任是要付出代价的，就像最美女教师，最美中学生，他们都是在承担责任的同时也付出了代价。
活动一：小柯的沉思。
请同学们根据教材第13页‘班委改选’完成以下问题：
1、我选择的责任是什么？
2、如果承担这个责任，我可能付出什么？
3、如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
4、有没有哪种选择不需要付出代价？
操作方法：自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领。
活动二：小柯的选择。
请同学们**小品--小柯的选择，完成下列问题：
通过刚才的表演和同学们的讨论，哪一种选择更合理呢？为什么？
操作方法：自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领。
活动三：听一听，说一说。
请大家听歌曲《为了谁》，完成下列问题：
1、这首歌里面歌颂的是什么人，他们付出了什么？得到了什么？
2、请你说出两例在我们身边不计个人得失、无私奉献者的人物和事迹。
操作方法：自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领。
活动三：请同学们完成教材第14页我的行动宣言。
操作方法：自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领。
过渡语：好！同学们回答的真不错。下面让我们来检测一下自己，完成课堂作业，每组最先写完的同学请举手，老师批改。
课堂小结】1、请你谈谈本节课的收获？
2、你还有哪些疑问？
操作方法：自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领。
课堂作业】1、下列属于承担责任后获得回报的是：（1）翟志刚获得“航天英雄”称号（2）谷超豪、孙家栋获得2009年国家最高科技奖（3）为留守儿童办学的女大学生李灵被评为2009年度感动中国人物（4）某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的牌匾 （
a、(1)(2)(3) b、(2)(3)(4) c、（(1)(2) (4) d、(1)(2)(3)(4)
2、全国劳动模范徐虎说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？辛苦我一个，方便千万家”表达了： （
a、强烈的好胜心 b 、强烈的自我表现欲望 c 、荣誉高于一切的思想 d、不言代价与回报的奉献精神。
3、下列对承担责任认识正确的是（ ）
a、承担责任，一定要有物质回报。
b、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们可以不承担责任。
c、一旦作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
d、预知个人力量无法改变结果，可以不承担责任。
4、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也纷纷伸出援助之手。作为小刚应该（ ）
努力学习，用行动回报大家 ②主动帮助其他在学习上有困难的同学。
培养坚强的意志，不怕困难 ④在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事。
a、①②b、①②c、②③d、①②
5、小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们（ ）
a、在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
b、对自己的行为不负责任，可能要付出代价。
c、在很多情况下，人们可以找理由逃避责任。
d、喜欢做的事，就去承担责任，不喜欢干的事，可以推脱责任。
操作方法：独立完成——教师批改——小组长批改——展示问题——解答引领。
板书设计】不言代价与回报问题积累。
1、什么代价什么回报。
1)承担责任的代价与回报。
2)正确评估承担责任的代价，作出最合理的选择。
3)承担责任的意义。
2、我承担我无悔。
1）无悔的对待自己承担的责任。
2）奉献精神是社会责任感的集中体现。
教学反思】
第一课第二框不言代价与回报
学习目标。1 了解承担责任往往意味着代价与回报。2 理解承担责任的意义。3 掌握承担责任的代价与回报的表现。4 发现社会责任感的集中体现及面对责任时该怎么办。教学过程。一 提出问题，学生看书自学。预习课本13 17页，找出以下问题的答案 1 承担责任会获得什么回报？2 承担责任将要付出什么代价？3 ...
第一课第二框不言代价与回报
一 阅读课本，自主学习。1 承担责任往往伴随着获得 的权利，这种回报既包括也包括 2 承担责任的代价 付出可能因。承担责任的回报 既包括 也包括更重要的是如等。3 承担责任的意义 对于个人成长来说，承担责任，是是是。4 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。在选择时，我们应该对承担责任的代价和回...
第一课第二框不言代价与回报
学习目标。1 了解承担责任往往意味着代价与回报。2 理解承担责任的意义。3 掌握承担责任的代价与回报的表现。4 发现社会责任感的集中体现及面对责任时该怎么办。教学过程。一 提出问题，学生看书自学。预习课本13 17页，找出以下问题的答案 1 承担责任会获得什么回报？2 承担责任将要付出什么代价？3 ...