一、学教准备：
1、 学习目标：
1）在特定情境中，能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责，做负责任的公民 。
2）懂得承担责任会有回报，同时也要付出一定的代价。但对我们青少年的成长非常重要。
2、学教重点、难点：
1）结合材料，正确评估责任的代价和回报，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人；有勇气承担责任的代价与回报，努力做一个负责任的公民。
2）能够按要求做辨析题（做辨析题的方法：辨——析——结三部曲）
3、易混点：承担责任往往伴随着回报的权利（既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富），但同时也要付出代价。
4、教学方法：活动法、案例教学法、讲授法、讨论法、典型例题示范法
5、学习方法：讨论法、自学法。
6、课前准备：时政资料、典型例题。
二、学教过程。
1、 时政播报。
2、 导入语。
我们大家又组成了一个新的集体，新的集体需要新一届领导人。今天，我们就来竞选班委。担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。
这对每个人来说都是宝贵的人生经验。希望大家积极参与。
3、 活动过程。
活动一：竞选班委。
活动目的：通过这个活动，帮助学生树立自信，理解承担责任的时候既有回报，还得付出代价。
活动要求：竞选人谈自己竞选什么职务，当这个班干部对自己有什么好处，又会使自己受到什么影响。
活动二：自主学习
认真阅读教材，回答下列问题：
1、承担责任，往往伴随着获得 ，但同时也要付出 。
2、什么是代价，什么是回报？
3、对于人的成长来说，承担责任，是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。（承担责任对我们青少年的成长有何重要意义）
4、很多情况下，我们可以自己承担的责任。凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行作出最合理的选择。但是，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾的担当起我们应负的责任。
活动三：合作交流。
到底竞不竞选班干部，每位同学都会受到很多因素的影响，比如：爸爸妈妈反对，怕影响学习……等，下边我们以小组为单位，谈谈自己都面临那些选择，每一种选择的结果是什么，可能会得到什么回报，付出什么代价。
一旦我们做出了选择，我们应该怎么办？
4、沙场点兵。
1）、单项选择承担责任=代价（付出的时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、教师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式说明：（
a.承担责任既意味着代价，也意味着回报
b.任何责任，我们都可以通过权衡代价与回报来选择是否承担。
c.承担责任的代价总是大于回报。
d.承担责任只有精神方面的回报。
2）、辨析 ：在一次讨论会上，围绕着“责任与回报”，同学们各抒己见。“小明说：
“承担责任，都伴随着获得物质回报的权利，但同时也必须付出代价。”许多同学不同意小明的说法，你同意吗？为什么？
三、板书小结。
四、我谈感悟。
第一课第二框不言代价与回报导学案
学生个人学习自评表。学习目标。1 理解承担责任的意义。2 掌握承担责任的代价与回报的表现。3 了解承担责任往往意味着代价与回报。4 发现社会责任感的集中体现及面对责任时该怎么办。学习重难点。1 承担责任的代价与回报。2 对承担责任的代价与回报进行正确的评估，做出最合理的选择。教学过程。一 提出问题，...
人教版九年级第一课第二课时不言代价与回报学案
九年级第一课第二课时 不言代价与回报学案。一 学习目标 情感 态度与价值观 崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。知识与技能 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价 懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。二 学习重点 难点...
第一课第一目多彩的生命世界
第一课生命最宝贵。第 1 周第 1 课时。达标检测 1 生命是大自然的 是地球上最珍贵的 世界因为有了生命才如此生动和精彩。2 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类必须善待 爱护 保护 3 人的生命和其他的生命不同，人具有 人能够制造并使用 进行生产劳动。4 正如世界上没有两片完全相同的树叶...