九年级第一课第二课时：不言代价与回报学案。
一、学习目标：
情感、态度与价值观：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。知识与技能：
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
二、学习重点、难点：
承担责任的代价、回报和冲突。
三、学法指导：
以学生的**活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入**，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。应通过讨论、例举等形式来解决层次和角度问题，并获得某些经验和技巧。
四、预习提纲：
1、承担责任的代价回报。
2、承担责任对个人成长的意义：
3、如何面对自主选择的责任？
4、不言代价与回报，主动承担那些不可推卸的责任。（如何面对非自愿选择的责任？）
5、我承担、我无悔承，担责任不言代价和回报的意义：
五、学习过程：（活动设计）
二）、不言代价与回报。
1、什么是代价什么是回报。
活动一】请同学们认真阅读课本p13的内容并积极思考下面四个问题：面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思：
我选择的责任是什么？
如果承担这个责任，我可能付出什么？
如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
有没有哪种选择不需要付出代价？
小柯的事例说明了 。
1）、承担责任的回报与代价是什么？
回报： 。代价。
2）、承担责任对个人成长来说具有什么重要意义？
活动二】请同学们认真阅读课本p14“小柯所面临的选择”，你能帮帮他吗？从他犹豫的选择过程中说明了什么？
3）正确评估承担责任的代价与回报。
2、我承担我无悔。
活动三】各小组认真阅读课本p15“学校组建舞蹈队…”并讨论、解决三个问题：①小青担任舞蹈队队长值得吗？为什么？
②如果是你，该如何选择？③通过小青的事例，如何理解“我承担，我无悔”？
1）、如何理解“我承担，我无悔”？
活动四】各小组认真阅读课本p15-17的内容，无论苏珊、弗兰克，还是徐虎、李向群，他们都是积极履行责任的代表。履行责任对社会的发展有什么重要意义？
2）、积极履行责任对社会的发展有什么重要意义？
六、巩固练习：（中考链接）
一、单项选择题。
1、上海复旦附中高二学生赵龙因为跳海救人的事迹，获得了学校宝贵的前往美国高中交流一年的机会：下列对赵龙的经历理解最准确的是（ ）
a、负责任能使人获得更多的信任和自由b、负责任使人赢得自尊自信。
c、负责任使人获得实际的利益d、负责任使人增长才干。
2、承担责任应有的态度是（ ）
a、抱怨的态度b、全身心地投入，凭借自己的经验和智慧，积极承担应负的责任。
c、三心二意的态度 d、懈怠的态度。
3、刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行义务，不认真工作的人什么也不是。”这句话告诉我们的道理有（ ）
负责任需要承担代价②不同的社会身份意味着不同的社会责任③每个人都应负起自己的社会责任④负责任是麻烦的事，我们应该尽量避免承担责任。
a、①③b、②③c、①④d、②④
更好地完善自我，“吾日三省吾身”，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸、杂志撰文真实，正确掌握**导向，是对社会负责；我们保护绿地，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。据此回答4～5题。
4、下面对负责任的理解，你认为正确的是（ ）
a、“负责任”只是对**的道德要求 b、我们现在还是孩子，不用承担责任。
c、负责任是对每个人在人生各阶段承担的多重角色共同的道德要求，贯穿于人的一生。
d、责任感和负责态度是对职业人员的要求。
5、人们如果不承担许许多多的责任，其后果是（ ）
使个人名誉遭受损失②使社会和他人遭受损失③受到大众的谴责④不会有多大的影响。
a、①②b、②③c、①③d、①②
二、分析说明题：（2009.**）
电影《可可西里》是根据真实故事改编而成的。故事发生地可可西里，位于中国版图的西部、青藏高原的中心地带。可可西里生活着大约一百万只珍贵的高原动物藏羚羊，不过随着欧洲和美洲市场对莎图什披肩的需求增加，导致了其原料藏羚羊绒**暴涨，中国境内的可可西里无人区爆发了对藏羚羊的血腥**，各地盗猎分子纷纷涌入可可西里猎杀羚羊。
可可西里周边地区的藏族人为保护珍贵野生动物——藏羚羊而与偷猎者周旋甚至献出自己宝贵的生命。
许多人都被《可可西里》这部影片所感动。影片没有什么豪言壮语，也没有国际影星的加盟，但正是这些藏羚羊的保护者感动了观众，感动了中国人甚至感动了全世界。
1）这一群“藏羚羊的保护者”履行了什么责任？
2）他们在履行责任时付出了怎样的代价？
七、学习小结：
学习了本课，我的最大收获是。
我的疑问是： 。
教学反思】
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...
《雨后》第二课第一课时
雨后 导学案。一 学习目标 1 我会4个生字，认读8个字。2 我能恰当地进行词语搭配，积累词语。3 我能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。4 我能有感情地朗读课文。背诵课文。二 教学重点 难点 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢。乐，感受生活的美好。学习难点 体会诗歌...
第一课第一框第二课时
课题 我对谁负责谁对我负责。第二课时谁在对我负责 教材内容分析 我对谁负责谁对我负责 是人教教材九年级思想品德第一单元第一课 责任与角色同在 的第一框题。九年级 思想品德 教材的主题是 责任与使命 重点 我与集体 国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我 学会与他人交往 正确行使权...