范文。学案。第一单元第一课第一目我们向往公平学案。
一、学习目标。
理解公平的含义，理智对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。
2.树立公平意识，自觉追求和维护社会公平。二、重点难点：
理解公平的含义；自觉追求和维护社会公平。
课前预习案。
阅读课本第3-8页，在课本上用铅笔标出下列问题：.社会公平的主要表现是什么？
2.维护社会公平对于社会稳定有什么作用？3.什么是公平？如何理解公平的含义？4.公平对于合作有什么作用？课内**案。
任务一：良好的合作需要公平【活动一】
阅读3-4页案例，回答：
1）你认为这对李明公平吗？为什么？
学习永无止境。
范文。2）你应怎么理解生活中的公平？归纳总结：【活动二】
王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？
归纳总结：填一填，第5页**，认识社会合作需要公平的合作。任务二：公平有利于社会稳定。
活动一】列举，社会生活中有哪些不公平的现象？我们如何看待这些不公平的现象？归纳：
国家为推动社会公平采取了哪些措施？【活动二】
温家宝总理帮助农民工追讨工资对维护社会稳定有什么重要意义？
有人认为，维护社会公平是国家**和各种社会组织的事，与我们是无关的。这种观点对不对，为什么？归纳总结：
为什么说公平有利于社会的稳定？【当堂达标】
三个和尚的故事告诉我们（）
学习永无止境。
范文。社会生活中不想获得也就不必付出。
社会生活需要合作，更需要良好的合作③公平是良好合作不可缺少的条件④良好的合作离不开团结协作和奉献精神。
a．①②b．①②c．②③d．①③
2．公平是相对的，不是绝对的。当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题。下列事例能体现社会生活公平的是（）
建立城镇居民基本医疗保险制度②建立健全廉租房制度③调节个人所得税起征点，自xx年3月1日起，由1600元提高到xx元。
全部免除义务教育阶段的学杂费a．①②b．①②c．①②d．①③
．***宣布，自xx年9月起，全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生免费提供教科书并补助贫困家庭寄宿生生活费，这一政策的实施（）①有利于提高农村人口素质②有利于培养新型农民。
学习永无止境。
范文。有利于建设社会主义新农村④说明国家追求社会公平，努力为每个人的全面发展提供平等的权利和机会a．①②b．①②c．①③d．①②
．下列关于公平的说法，正确的是（）a．公平就是一个人承担着少于应承担的责任b．公平是得到自己该得的，分担自己该做的c．公平就是一个人取得了多于应得的利益d．公平是自然而然地产生的。
5.学校给了八年级一个市级“三好学生”名额。通过表决，老师将名额给了大家都不看好的王涛，而大家通过举手表决票数最高的林蕾却没有评上，大家都为林蕾打抱不平。
林蕾却说：“没有什么，给谁都一样，老师没有选我，是因为我做的还不好，在今后的学习和工作中，我会更加努力去做。”这说明（）
公平与否往往会受到个人的价值观念和思维方式的制约②当我们遇到“不公平”的事情时，我们应该正确分析，理智对待③当我们遇到“不公平”时，我们应不惜一切代价，以维护我们的公平权利④当代社会竞争激烈，不必强调公平。
学习永无止境。
范文。a.①②b.②③c.①②d.①②
6.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是a.公平就是绝对平均。
b.公平就是多享受权利，少履行义务c.公平是一种好的机遇和命运d.公平意味着处理事情要合情合理课后提升案。
观察社会生活中有哪些不公平的现象，为解决这些不公平的现象提一下自己的建议。
学习永无止境。
第一课第一目多彩的生命世界
第一课生命最宝贵。第 1 周第 1 课时。达标检测 1 生命是大自然的 是地球上最珍贵的 世界因为有了生命才如此生动和精彩。2 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类必须善待 爱护 保护 3 人的生命和其他的生命不同，人具有 人能够制造并使用 进行生产劳动。4 正如世界上没有两片完全相同的树叶...
第一课第一目多彩的生命世界
d 我们可以征服大自然。6 从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽 岩石的压迫下一个生命很努力地在生长 看到这样的场景，我们通常都会联想到。a 生命是顽强的 b 生命是无处不在的。c 动植物的生命不足为题 d 生命渴望被关怀。7 初一 1 班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个...
第一课二框一目不言代价与回报
一 学教准备 1 学习目标 1 在特定情境中，能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择 能够为自己的选择负责，做负责任的公民 2 懂得承担责任会有回报，同时也要付出一定的代价。但对我们青少年的成长非常重要。2 学教重点 难点 1 结合材料，正确评估责任的代价和回报，崇敬那些不言代价与回报而...