小学语文教学教案。
教学课题教学目标重点难点教学准备。
教师活动。学生活动。
目的分析。1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、学习课文第。
一、二段内容，体会三亚的热带风情。
2三亚落日。
课时1整体感知课文内容，感受三亚的大好风光。
教学过程。一、导入新课，激发兴趣。
结合地图，了解三亚的。
1、同学们，在我国的地理位置。南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。（出示中国地图）谁能从地齐读课题。
图上找到三亚？板书：三亚落日2、三亚在海南岛的最南端，是**日出的好地方，而我们今天要欣赏的是“三亚落日”，在三亚看到的落日是。
怎样的呢？在疑问下学习。
二、检查预习情况。
出示词语：赤朱丹彤溅出。
收敛。光芒玫瑰。
椰子树硕大无比涨拼读词语。溢一盏摇曳搔着醉醺醺2、指名分自然段朗读。
课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。3、预习了课文，你还懂得了些什么？
三、默读课文，理清文章脉络。
1、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？（第3—5自。
然段）2、这样，可以把课文分为几个部分？
四、精读第一段。1、轻声读课文，画出最能概括全文的句子。（板书：真有诗意）2、你是怎么理解“真有诗意”的？
3、指导朗读第一自然段。
学生试读。⑵说说哪些词句在朗读时应特别注意？（真有诗意、美妙绝伦、一点也不……逊色）应读出怎样的感情？⑶范读、齐读。
五、精读第二段。过渡：在三亚看落日真有诗意，那三亚是怎样。
一个地方呢？1、自由读第2段，说一说三亚是怎样一个。
地方？三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。（板书：热带风情）从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。2、课文中写三亚美丽。
分节朗读，弄清内容。
自由交流。练习划分段落。
轻读，划出有关句子、
词语。抓住有关词语理解，并进行感情朗读。
谈谈自己对热带风光的。
了解情况。找出来，同桌讨论，全。
班交流。的热带风情，写到了哪。
些景物？（海水、天、白鸥、椰子树和海滩上的细。
沙。）3、课文中是怎样描绘。
这些景物的？4、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢？（喜爱、
由衷赞美）5、指名读，请读出这。
种喜爱之情。体会作者的情感。6、指导背诵。
六、作业感情朗读、背诵。1、抄写词语。2、分段，写段意。完成作业。3、背诵第。
一、二段。2三亚落日。
板书设计。天空：蓝海面：蓝。
热带风情椰树：挺拔俊秀。
沙滩：金灿闪亮。
课堂练习。朗读，描红。
作业布置。1、抄写词语。2、分段，写段意。3、背诵第。
一、二段。教学反思。
教学中结合多**，让学生感受祖国山河的美。
2三亚落日 第一课时
课题2三亚落日。授课教师 梁海珍授课年级 六年级3班学科 语文。反思与评价。实施自主 的学习策略，前提是要有问题情境。由题质疑的两个问题，就为学生的自主 提供条件，意在激发学生的学习欲望。将课文读正确 读流利是学好一篇课文的基础。在教学中，我注意面向全体学生，采用个人自学 小组交流 集中检查的方法，...
《三亚落日》第一课时
美妙绝伦 美好到了极点。收敛 光线等 减弱或消失 3.提出不理解的词，同学们当场解答，答不出的共同查字典解决，或教师解答。四 活动三 默读课文，理清文章脉络。1 课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？第3 5自然段 2 这样，可以把课文分为几个部分？五 学习第。一 二自然段。1 轻声读课文，画出...
三亚落日第一课时
2 三亚落日。学习目标 1.学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2.体会三亚落日的色彩美 形态美 意境美，激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想感情。3.欣赏并摘抄描写落日的语句。4.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。三 四两个自然段。学习重难点...