内容分析。
学生开始接触网络，了解网络给我们工作和生活带来诸多的方便。认识ie浏览器工具是我们与因特网的一个接口。知道ie浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的**内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。
知识与技能目标：
认识ie浏览器。
学会在ie地址栏中输入**。
学会用ie浏览器浏览网页信息。
过程与方法：
学会用双击的方法启动ie浏览器，掌握鼠标单击的方法打开网页中的超链接。
通过启动浏览器，感受并体验窗口、超链接的操作。会关闭打开的网页窗口。
情感态度价值观。
培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。
学生通过“中国科普博览网”的学习，收获了**逃生的知识，培养了学生做一个合格的小公民。
教学重点。会在ie浏览器中输入**，打开相应的网页。
会浏览网页内容，掌握超链接的操作。
教学难点。在ie地址栏里输入**。掌握鼠标单击打开网页中的超链接。
教学方法。演示法、讲授法、任务驱动法。
教学课时一课时。
教学过程。导入。
师：同学们，你会上网吗？你知道通过网络我们可以做些什么呢？
生1：可以玩游戏，看动画片。
生2：可以画画，听**。
师：通过网络我们不仅可以听**、看电视、玩游戏。还可以通过它学习许多新知识，认识许多新朋友。
有谁知道我们可以通过电脑桌面上的哪个图标来打开网络？
生：我知道，那个长的像英文字母"e"形状的图标。
师：那你可以帮老师打开它吗？
学生演示ie图标是用来打开网络的。
师：其实呀，想要上网并不难，今天这节课，老师就带领同学们一起去探索网络世界吧！大家有兴趣吗？
生：有兴趣，我就喜欢上网了！
通过提问“你会上网吗？”“网络可以做什么？一方面，可以激发学生学习兴趣。另外，对那些会上网的孩子给予鼓励。充分调动学生积极性。
认识浏览器和输入**。
师：首先，我们启动桌面上的ie浏览器图标。认识浏览器窗口的组成：标题栏、工具栏、地址栏、垂直滚动条、水平滚动条。
师：如果我们要上网，只打开ie浏览器是不行的，需要我们在地址栏中输入**。
师：演示在地址栏输入“中国科普博览网。输入完后，按下回车键。即可进入**浏览。
生：自己操作练习打开中国科普博览网。
生：指名学生演示打开**。教师给予指导！
强调：**是用来表示网页在网络中的位置的！
**的输入，是我们打开一个**的前提，因此这个内容课堂上我作了重点强调。
浏览网上信息。
师：当**打开后，我们会发现里面的内容非常的丰富。有生命奥秘、地球故事、科学实验等等。那么，我们想看地球故事里的内容怎么办呢？
生：……在你感兴趣的主题文字上单击就可以了！
师：说的真好，当我们打开**后，**里的内容很精彩，喜欢哪个主题将鼠标移动到文字上面，当鼠标变成小手形状后，就可以单击一下，便进入了网页内容。
比如：将鼠标移动到“地球故事”上，观察鼠标指针是不是变成了小手形状，此时可以单击鼠标来打开“地球故事”网页。
生练习：自己练习进入“地球故事”网，然后大家可以单击里面的“**”文字。
第一课认识新朋友 1
一 学情分析 本节课面向的是五年级学生，五年级学生已经具备一定逻辑思维能力，虽然学生第一次接触编程软件，但是scratch软件使用积木组合式的程序设计方法，非常容易让学生接受。本课重点介绍scratch软件的功能和界面，在任务设计方面培养学生的编程思维，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。2 教学目...
第一课初识神奇新朋友
宣州区寒亭中心小学龚建光 一 教材分析。电子工业出版社2011年7月版九年义务教育小学信息技术第1册第1课 初识神奇新朋友 作为新版教材，设计合理 新颖，内容可操作性强，容易吸引学生的兴趣。二 学情分析。作为农村小学，信息技术还是一门比较年轻的学科，学生家庭大多没有计算机，对电脑的认识很有限，这既对...
第一课与新朋友见面
一 教学目的。1 了解计算机的用途，激发学生学习信息技术的兴趣。2 认识计算机的基本组成。3 学会开关机。二 教学重点。了解电脑的用处，认识电脑的基本组成。三 教学难点。认识电脑的基本组成。四 课时安排。1课时。五 课前准备。1 课件。2 一段动画 六 教学过程 一 开机操作。1 同学们找一下，想把...