一、教学目标。
知识与技能：1、了解计算机网络的概念、分类以及连接网络所需的基本设备。2、认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
过程与方法：通过学生自己动手使用网络连接线，观察网卡和交换机等设备，提高学生动手能力。
情感态度与价值观：让学生通过亲身体验计算机网络，画出网络结构图，培养学生发散性思维能力，做到将所学知识举一反三。二、重点难点。
教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备。
三、环境与素材。
1.计算机房。
2.准备好几段网线，把连接在网络中的交换机放在一个较显眼的位置便于学生观察。四、教学过程。
课前准备：开机，网线全部拔下，水晶头整齐摆放地下。
教师讲：蜘蛛用什么抓蚊子？渔夫用什么打鱼？在我们身边有好多的“网”。还有电力网，水利网……所有这些网都有一个共同点，它们都是“纵横密布，交错不可分”。提问：
同学们还能找出类似的“网”吗？教师讲：
在我们生活中有很多形形色色的“网络”。看得见的有电网、**网、有线电视网、交通网（看得见的网都用**一一展示），看不见的有销售网、物流网、人际关系网等，众多的网络组成了人类的生存空间。提问：
除了上面提到的各种网络，生活中还有哪些网络呢？
教师讲：现在有一个最大的，发展最快的网，叫做计算机网络。计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，它是利用网卡、网线、交换机等网络设备，将分散的计算机连接起来，并通过网络协议实现计算机的相互通信和资源共享。
1．同学按学号就座，填写上机卡。2．操作要求：同学们请双击桌面上的“网上邻居”后观察。
3．下面请同学们留意教室地面上那个的一条绿线，拿起并仔细观察形状颜色。4．老师板书“网线”，“水晶头”，“八色线“。5．学生尝试：
在机箱后部找到水晶头的接口，并插入网线。教师巡视检查，无误后，接下。6．关闭刚刚打开的“网上邻居”。
7．再次双击“网上邻居”。并观察。教师讲解没有网线不能上网，也看不到一个局域网内的“网上邻居”。
8．拿来交换机并叫学生观察。特别是观察交换机上的接口，与电脑后部的接口比较。9．拿来事先准备好的网卡进行讲解。
10．用ppt的形式让同学们观察计算机的一些硬件设备。11．综合归纳上网必备的设备。网络分类。
讲解：由覆盖范围分为局域网，城域网和广域网。**：学校机房的组成，通过什么上网。
动手：在服务器内放置各类健康多**文件，同学们通过“网上邻居”收看。五、练习。
随堂练习1，画网络结构示意图时教师可以直接出示图形进行讲解，也可以先说出一个结构类型名词，例如“环形结构”，再让学生猜想着画它的示意图。
练习答案：略。
第一课认识网络新朋友
内容分析。学生开始接触网络，了解网络给我们工作和生活带来诸多的方便。认识ie浏览器工具是我们与因特网的一个接口。知道ie浏览器窗口的组成，会在地址栏输入对应的 内容，打开相应的网页，浏览网页信息内容。知识与技能目标 认识ie浏览器。学会在ie地址栏中输入 学会用ie浏览器浏览网页信息。过程与方法 学...
第一课认识
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第一课认识
一 教学目标。1 初步掌握powerpoint的功能 2 掌握powerpoint的启动与关闭 3 了解多 的基本含义。二 教学过程。1 创设情境，激趣导入。展示准备好的课件 富饶的西沙群岛 月光曲 冬眠 我们今天要认识microsoft office这个大家族中的一位新成员powerpoint，通...