教学目标：
1.掌握启动和退出powerpoint的方法；
2.认识powerpoint窗口；
3.学习创建文件的方法。
教学重点、难点：认识powerpoint窗口、创建文件的方法
教具：powerpoint 课件、多**电脑。
第一课时。一、谈话引入：
1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入powerpoint世界！”
2、问：谁知道这是用什么编制的？.那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？.
3.这节课，我们就来进入powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。
二、 认识powerpoint：
1.启动powerpoint，单击 “开始” →程序” →microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入powerpoint编辑界面。
2.认识powerpoint界面。
a提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）
b介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
c介绍powerpoint的五种不同的视图。
powerpoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。
2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定**效果。
4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。
5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式**出每一张幻灯片。
三、练一练：学生找到上届学生制作的幻灯片文件，打开欣赏。
四、总结。五、关机下课。
第二课时。1、复习回顾。
1.说说上节课我们学习了什么内容？
2.制作幻灯片的软件是什么？
2、揭示学习内容。
3、新课。powerpoint2003的启动和退出。
1.学生自己阅读课本，初步了解。
2.教师示范讲解。
一）启动。1）.通过[开始]菜单启动。
2）．在桌面上添加powerpoint2003快捷方式。
二）退出。1）.单击powerpoint2003窗口右上角的[关闭]按钮。
2）.双击powerpoint2003窗口左上角的应用程序图标。
3）.单击[文件]菜单的[退出]。
三、练一练：powerpoint2003的启动与退出。
四、小结。五、关机下课。
第二课动手制作我的幻灯片。
一）教学目标。
1．知识目标。
1）学会在幻灯片中输入文字。
2）学会在幻灯片中编辑和美化文字。
2．能力目标。
1）培养学生的动手实践能力，使学生能掌握熟练各种操作。
2）锻炼学生观察能力，提高学生获取信息和处理信息的能力。
3．德育目标。
1）激发学生学习的主动性和积极性。
2）培养学生互相帮助、协同合作的团队精神。
3）让学生形成保护动物的意识。
二）教学重点与难点。
本节课的教学重点是输入文字和幻灯片的美化。输入文字做为制作演示文稿必须掌握的操作，在原有的word中输入文字的基础上应有进一步的提高。
三、教学程序。
第一课时。一） 任务导入。
1．引子。请同学们看一段画面，猜猜是关于什么的？
假如班主任要你介绍一下，你能做到吗？你想用什么方式介绍。
2．汇报。你喜欢这种介绍方式吗？为什么？
有文字、**、声音、动画、**……生动）
3．提炼概念。
习惯上，把这类含有多种**信息的幻灯片，叫做多**演示文稿。要制作、放映多**演示文稿，可以使用powerpoint或wps演示等软件。
今天我们一起来学习用powerpoint制作“自我介绍”。（引出课题）
学生逐张观察幻灯片。
学生进行自由汇报。
二）学生用自己喜欢的方式启动powerpoint
三）分析任务、讲解示范及学生实践操作规程。
1．选择幻灯片版式。
在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框，在这个对话框中选择的是什么？这些版式都由图例组成，你能看出每一种图例所代表的内容吗？
2．选择“标题与文本版式”幻灯片。
3.输入文字。
鼠标单击“单击此处添加标题。
4、小结。第二课时。
任务一】幻灯片文本框输入文字。
1.引导学生观察幻灯片首页主要包括什么内容，通过观察学生马上会看到首页只是包含文字。接着引入新知识，怎样在幻灯片中输入文字。
2.教师演示：插入文本框及输入文字的过程，和删除文本对象的操作。（操作时提醒学生如何选定文本和如何选定文本对象）。
3.指导学生练习：制作出演示文稿的首页。（教师分组指导）
4.学生练习做幻灯片。
标题介绍我自己。
文本框输入：姓名、性别、年龄、身高、年级、性格、爱好等。
**框内：插入自己的**。（学生**由教师统一提供）
交流汇报、评比。
任务二】在文本框内编辑文字。
学生对照教材练习。
拓展知识。（插入竖排文本框，输入垂直文字。）
教师出示用竖排文字制作的幻灯片，让学生欣赏。
引导学生看书，初步懂得竖排文本框编辑文字的。
第三课时。复习回顾上节课内容。
口答后，指名两生上机操作。
揭示本节课的学习内容。
学习任务三】 美化文字。
向学生展示一些美化了文字的幻灯片，引导欣赏。
学生各自拿出自己收集的广告彩页，交流欣赏。
引导学生阅读教材，对美化文字有一个初步的认识。
教师示范。美化文字的两种方法：
用工具栏美化文字：选定文字/单击工具栏中某一项工具/设置。
用“字体”对话框美化文字：选定文字/单击右键/字体/字体对话框/设置。
指导学生练习。（可分组指导，也可个别指导）
学生练习，完成教材中的“做一做”
交流评比。总结。
第3课在幻灯片中插入**。
教学目标：1)认知目标。
掌握在幻灯片中插入**的方法和步骤以及会调整**的叠放次序。
2)能力目标。
通过学生自主**学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。
教学重难点：
掌握在幻灯片中插入**的方法和步骤、掌握调整幻灯片中**叠放次序。
教学过程。第一课时。
一、情境导入，揭示课题。
1.通过ppt课件，首先展示一组上节课学习的纯文本幻灯片，然后展示另外一**文并茂的幻灯片，吸引学生的注意力。
2.引导学生观察、讨论两组幻灯片的不同之处，并说出自己的感受。
3.设问：你想制作些**并茂的幻灯片吗？然后把这节课的学习目标告诉学生，使学生明确目的，积极参与教学。
4.揭示课题：在幻灯片中插入**。
二、学生自主**学习，尝试发现新知，教师适当点拔。
1.学生自学课本，初步了解在幻灯片中插入**的方法及操作步骤。
2.学生自由练习。让学生自由选择文件**、剪贴画、自选图形、艺术字插入到幻灯片中，使学生在操作中领会其中的要点。
3.教师加强巡视，了解学生学习情况，进行个别指导，引导学生互相帮助，协作学习。
三、任务驱动，个性创作。
1.刚才同学们都掌握了在幻灯片中插入艺术字、自选图形、剪贴画、文件**等，那么，同学们，你们想制作一些卡片作品送给人吗？
2.提问：你们认为怎样的作品才是有个性的？
3.小结：有个性的作品就是要在幻灯片中插入你喜欢的，又能衬托内容的**。
下面就让我们制作两张卡片作品：一张卡片送给母亲，祝母亲生日快乐；另一张卡片送给北京2008组委会，祝北京主办2008奥运会成功。两张卡片要求主题鲜明，内容丰富，**搭配得当，有一定的想象力和有一定的创意。
四、学生作品展示与点评，提高学生学习积极性。
第二课时。1、复习回顾。
1.让学生说说上节课的学习内容。
2.在幻灯片中怎样插入**（上机操作）
二 、揭示本节课的学习内容。
三、学生练习。
1.教师以制作“精彩缩影” 作品为例讲怎样为作品选**。
2.教师以插入“50年代”这张油画**为例，演示插入“来自文件”**和插入“文本框”并在文本框内添加文字的操作过程。
3.尝试向名片中插入**。
同学们的电脑e盘上都有一个名为“名片”的文件夹，打开文件夹中的“名片”文件，这是一个学习向导文件。演示幻灯片，仔细阅读里面的信息和要求。尝试着向“设计名片”这张幻灯片中插入**，可以插入剪贴画、也可以插入自己的相片。
遇到问题可以请教老师和同学。同学们开始操作。
4.学生汇报探索成果。
咱们同学可真聪明，这么短的时间就把自己喜欢的**插入到名片中了。谁能向大家演示一下你是怎样插入**的？
第四课装饰我的幻灯片。
教学目标：1．学会设置幻灯片的背景。
2．了解应用设计模板的方法。
3．应用设计模板制作演示文稿。
教学重难点：
学会用多种方法设置幻灯片的背景、 应用设计模板制作演示文稿。
教学难点。学会用多种方法设置幻灯片的背景。
应用设计模板制作演示文稿。
第一课时。教学内容：设置幻灯片的背景。
教学过程：一、引入新课
1．引子：教师出示添加背景的幻灯片，和你的“自我介绍”比一比，谁的幻灯片漂亮？
2．教学提示：
你觉得漂亮在**？
今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。
学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。
学生进行评价并得出结论。
二、学习新知--设置背景颜色。
1．渗透讲解。
背景──可以由文字、动画、**等组成，可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。
2．技能点拨。
用“格式”菜单下的“背景”命令可以选择背景颜色。
讲解“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别：
“应用”按钮是应用于当前的幻灯片；
“全部应用”按钮则是应用于全部幻灯片。
学生自学，通过“其他颜色”按钮，尝试多种颜色来挑选最满意的背景。
自主**“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别。
总结。第二课时。
教学内容：上节内容的练习---装饰我的幻灯片。
教学过程：一、复习回顾。
1.说说上节课我们学习了什么内容？
2.说说为幻灯片设置背景的步骤和方法。
3.教学提示。
对于“骆驼和羊的故事”这个演示文稿，我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。
首先，打开“骆驼与羊的故事”这个演示文稿；然后，打开“格式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择一种你喜欢的模板进行设置。
通过应用模板，使学生了解模板的含义和作用。
学生自学书本，选择不同风格的模板，在此过程中，强调模板的统一性，提醒学生注意其整体变化。
第一课认识2019
学习目标。1 了解powerpoint是什么 2 了解powerpoint的工作界面 powerpoint 是一个多 文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。powerpoint是microsoft office 大家庭中的一员，其中powerpoint 2003是powerpoint的一个版本，主...
第一课认识
教学目标和要求 1.知识与技能。认识word窗口。学会启动 保存和退出文档。2.过程与方法。掌握软件启动和退出的一般方法。3情感态度与价值观。培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4.行为与创新。尝试用计算机来表达思想。教学重点与难点 教学重点 word的启动和退出 认识word窗口的组成，wor...
第一课认识
一 教学目标。1 初步掌握powerpoint的功能 2 掌握powerpoint的启动与关闭 3 了解多 的基本含义。二 教学过程。1 创设情境，激趣导入。展示准备好的课件 富饶的西沙群岛 月光曲 冬眠 我们今天要认识microsoft office这个大家族中的一位新成员powerpoint，通...