教学内容分析。
本课是《初中信息技术》八年级上册flash mx动画制作的第一课。由于绝大部分学生是第一次接触flash，虽然有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。因此，学习好本课，对于学生深刻理解动画原理，掌握常用操作，为今后深入学习flash mx打下良好的基础。
教学方法：
任务驱动、分层教学、启发引导、小组竞赛、模仿学习、自主实践、**创新、合作交流。教学过程：
教学目标。知识目标：会启动flash mx，认识其操作界面。
技能目标：掌握时间轴、帧、关键帧的概念，掌握有关帧的操作。
学会用铅笔、椭圆等工具绘图。
情感目标：提高学生的审美情趣重点：常用工具绘制图形难点：关键帧、时间轴的使用学案、教学课件。
教师活动。师生欣赏flash软件创作的动画作品。美丽的神话：
这是一个美丽的神话，大家看到了精彩而漂亮的动画画面，听到了悦耳动听的歌曲。在网络、电视等**上我们时常也会见到动画mtv。
学生活动认真看动画，品味动画的精妙之。
处。设计意图。
通过创设的情景，来激发。
学生学习的兴趣。
创设情景激发兴趣。
嫦娥绕月：这是一个“嫦娥绕月”过程的模拟动画。在物理和生物等课上，我们时常也会看到形象而生动的实验过程的模拟动画。，师：上面这个动画怎么样？生：生动、
好看。那么，这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？生：flashmx师：那这个动画是怎么制作出来的呢？
师：就让我们走近flashmx去学习制作动画的技巧，品味动画给我们的享受吧！
师：在学习制作动画之前，这节课我们先来耐心听从讲通过点拨让学生明确了知学习一下flash mx的一些基本的组成部分，解，明确了识的目标和学习的方法、以以及他们的作用。学习任务和便起到事半功倍的学习效。
学习的方法果。
需要掌握的知识：
启发**技巧。
点拨。1、会启动flash mx，认识其操作界面。2、掌握时间轴、帧、关键帧的概念，掌握有关帧的操作。
3、学会用铅笔、椭圆等工具绘图。大家可以用我发给大家的学案和**素材。
大家打开老师发给你们的“学案“以学习小。
自主**交流分享合作学习解疑释难实践创新展示评价。
通过阅读课本、小组内。
组为单位，参照课本p52---p59完成学案。
相互讨论初步确定答。
每个小组一个代表，宣读某个题目的答案。案。
此过程充分锻炼学生的自。
主参与意识和积极的思考。
习惯养成。针对有不同答案的题目，和学生一起讨论并最终确定正确答案。
其他小组成员认真听他们的答案和老师一起对有疑问的题目一起确定答案。
让每个学生在小组**合作学习的过程中学会合作。
三、实践创新，展示评价。
制作一个黄灯闪烁效果的动画，要求：1）画一个圆，内部填充色为黄色f8转成元件。
2）在第10帧上插入关键帧（键盘上f6键。3）在第5帧插入空白关键帧。
4）中间设置补间动画。
这节课我们学习了哪些知识？（让学生自己总结）
生：我们认识了flashmx。掌握了启动方法，了解了界面组成，认识了工具箱，学会使用了铅笔工具、颜料桶工具，认识了时间轴，学会了帧的操作。
比比看谁做的最好。
提升自己的学习知识的能力，充分发挥自己的动手能。
力。梳理总结拓展延伸。
锻炼自己的总结和梳理知。
识的能力。任务一：请同学们根据前面学过的启动程序的方法，看如何启动flash应用程序？
请一位同学演示启动flash的方法，教师通过课件展示总结。
任务二：启动flash观察它的界面，与我们前面刚学过的frontpage比较，有什么相同点和不同点？
学生启动flash程序并分组**不同点和相同点。然后请同学回答。
教师通过课件展示并总结：和frontpage相比，flash的界面增加了如下内容：工具箱：包括制作动画所需的各种基本工具。
时间轴：控制整个动画内容安排的**顺序，是flash创作的工具。舞台：主要的操作编辑区，我们进行绘画和编辑动画的场所。不同点：
工具栏、时间轴、舞台、库。
任务三：时间轴上都有哪些内容？帧可以分为哪几类？如何在时间轴上插入不同类型的帧？学生生对照flash界面看书并分组**、回答。
1、时间轴：用来组织和管理动画中的图层、帧和场景，控制整个动画内容安排的**的**顺序。时间轴窗口吩为左右两部分：
左侧为图层名称，右侧用来安排动画中的帧，让每一个小方格对应一帧。2、帧的分类：
a、关键帧：可以放置图形、文字和声音等，也可以添加动作脚本b、空白关键帧：不包含任何对象的关键帧，可以添加注释及动作脚本c、扩展帧：与关键帧的内容相同。
试一试：对照课本54页的试一试，分别插入不同类型的帧，仔细观察各类帧的标记的不同之处。3、合作学习，排疑解难。
操作任务1、用铅笔工具绘制一个叶子。
学生对照课本通过软件，**铅笔工具的选择、属性、模式的设置，并完成叶子外形的制作。看哪个小组绘制的又快又好。请制作的好的同学向全体同学展示操作方法。学生点评。
教师总结：对学生的操作给予肯定，对操作**现的问题给予订正，并对各小组完成情况予以总结。
操作任务2：给刚才绘制的叶子填充上颜色。
学生对照课本通过软件，**颜料桶工具的选择、设置，完成叶子的颜色填充。请制作的好的同学向全体同学展示操作方法。学生点评。4、实践创新，展示评价。
1）参照课本56页，用利随圆工具和颜料桶工具绘制鲜花。
2）画出课本56页中的船和剑，选取设计好，有创新的供大家分享。将好的作品向全班展示，教师与学生共同评价。
5、梳理总结，拓展延伸通过课件一起回顾本节课学到的知识点。
拓展任务：发挥你的想象力，画一幅大自然的风景，例如添加鲜花、大树、小房子，等等。f8散件转换元件f6插入关键帧f7：
插入空白关键帧ctrl+c复制ctrl+shift+v原位置粘贴。
第一课认识FlashMX电子教案
第一课认识flash mx电子教案。课题课型。认识flash mx新授。知识目标 使学生初步认识flash mx操作界面，掌握时间轴 帧 关键帧的概念。技能目标 培养学生学会启动flash mx，学会用铅笔 椭圆等工具绘制简单的图形，熟练掌握有关帧的操作。情感 态度与价值观目标 培养学生学习flas...
第一课认识教案
教学目标 1 启动powerpoint 2 认识powerpoint 3 退出powerpoint 教学重点 怎样制作幻灯片。教学难点 如何制作多张幻灯片。教学方式 讲授 多 课件。授课学时 1学时。授课老师 陈彩玲。授课时间 2010年8月30日。教学准备 课前预习课文 多 设备 黑板。教学过程 ...
第一课认识
教学目标和要求 1.知识与技能。认识word窗口。学会启动 保存和退出文档。2.过程与方法。掌握软件启动和退出的一般方法。3情感态度与价值观。培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4.行为与创新。尝试用计算机来表达思想。教学重点与难点 教学重点 word的启动和退出 认识word窗口的组成，wor...