第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案

发布 2023-11-13 20:32:11 阅读 4848

学案。第三课时。

目标浏览迎接挑战。

知识目标:1.理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。(3)怎样学会尊重他人。

能力目标:学会尊重他人。

情感、态度、价值观:在关心尊重他人的过程中体验被尊重。

自主、合作学***与交流:

阅读课本第12页“晏子使楚”晏子为什么坚持要从大门进城?

2.假如你有课本第13页情况你会怎样做?(学会在日常生活维护自己和他人尊严)

3阅读课本第13页下学会豁达开朗。

4.课本第14页“临辱不惊的司马懿”他的行为是不知耻,还是有自尊?中学生日常生活中怎样对待他人的议论、态度和评价?

5.适度的自尊有助于我们面对。

改正。过度和自尊,则使我们,体验不到。对恶意的。

则要及时予以回击,必要时运用捍卫自尊。

6.课本第15页“陶校长的四块糖”这名男同学犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?7.尊重他人最基本的表现,就是,,。

8.日常生活中怎样学会尊重他人?9.事实说明,尊重可以使人,尊重可以使人,尊重可以唤醒人的。

产生无法估量的下面效应。我归纳我收获:

日常生活中怎样才能赢得分他人的尊重?2.3.

4.自尊的人最看重自己的。当堂训练。

一、单项选择题。(

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句话的意思是说,富贵不能使我们放纵享乐,贫贱不能使我们改变志向,威武不能使我们卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的。

a.人格b.地位c.责任d.豁达2.(

适度的自尊有助于我们a.面对批评,改正错误b.体验生活乐趣c.保护自己d.捍卫尊严3.(

“临辱不惊,遇侮不怒”的行为是a.不知耻。

b.不必要的c.不值得的d.有自尊。

二、不定项选择题。(

苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。这句话告诉我们。

a.不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重b.从某种意义上说,尊重他人就是尊重自己c.

自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重d.尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重2.(

“自尊者豁达”的表现有a.自以为是,“老子天下第一”

b.特别在意别人的评价,斤斤计较,而且得理不饶人c.对别人的批评,“有则改之,无则加免”d对别人的恶意诋毁及时回击,必要诉诸法律。3.(

在日常生活中,尊重他人归基本表现就是a.对人有礼貌。

b.宽容他人的错误。

c.尊重他人的劳动。

d.尊重他人的人格4.(

善于欣赏和赞美他人,就是与人相片时,能a.由衷欣赏和赞美别人的优点、长处b.鼓励别人有超越自己的地方c.理解别人,体谅别人d.接纳别人与自己不同的地方。

第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案

第一单元第一课 珍惜无价的自尊 导学。案。第一单元第一课 珍惜无价的自尊 导学案第三课时。目标浏览迎接挑战。知识目标 1.理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。3 怎样学会尊重他人。能力目标 学会尊重他人。情感 态度 价值观 在关心尊重他人的过程中体验被尊重。自主 ...

第一课珍惜无价的自尊 导学案

五 拓展练习 1 当我们的某些可取之处受到到他人肯定时,就会显得格外高兴,当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅,这是因为 a 我们对自己的认识取决于他人的看法和评价。b 我们的虚荣心得到了满足。c 我们的自尊心受到了肯定,得到满足。d 这是一种自我认识。2 小李在小学时是大队长,小红是大队...

第一课珍惜无价自尊

1.什么是自尊?答 自尊即自我尊重,是指即不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视 侮辱,是一种健康良好的心里状态。不仅要体验到自己是为人所需要的,还要常常得到他人的认可与欣赏。2.自尊表现在哪些方面?答 1 自尊者善于知耻而后改。知道羞耻是自尊的重要表现,唯有知耻 自重自爱,才有自尊。2 自尊者珍爱自己...