周四上午第二节初二（4）班苏建营。
教学目标】知识与能力。
了解个人隐私及个人隐私权的含义及其重要性，掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。
情感、态度与价值观。
1．明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义；
2．懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，特别是明白未成年人的隐私权受法律特殊保护。
教学重点】了解隐私权包括的内容，理解隐私权在现代生活中的意义；
教学难点】如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾。
教学过程】导入：名画欣赏。
请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作。
问：1、这个人在干什么？（**）
2、你们觉得他（她）有可能在偷看什么呢？（发挥你的想象回答）
如日记，信件、密码、个人活动---
3、你觉得你生活中的这些东西可以与人分享吗？为什么？
不可以，因为这些都是个人秘密。）
一、隐私的含义及意义。
法律导航 （引导学生依照法律导航查找并回答相关问题、画书p44）
1．个人隐私的含义：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（个人独特的生理特点、心理活动、日记、**、信件以及在自己住宅里从事的个人活动等）
2．尊重个人隐私的意义：每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
名言：“在一个真正……―佚名”
二、隐私权的含义及意义。
案例：**对犯罪嫌疑人李某的住宅**进行了监听，发现了犯罪事实。李某认为**这么做是侵犯他的个人隐私权。
你们觉得李某的想法对不对？为什么？
为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯隐私权行为。
法律导航 （引导学生依照法律导航查找并回答相关问题、画书p44）
1、个人隐私权的含义：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
2、对隐私权的尊重程度对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
“火眼金睛”思考： 以下材料中的行为侵犯了个人隐私权吗？为什么？
1）叶某在自动提款机前取钱时，有好几个等待取钱的人围着她。
2）**将其注册会员的**、**号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。
3）私自把他人得过肝炎的事情告诉别人。
（4）期末考试时小明让自己的朋友通过短信息把答案发给自己，被老师当场抓住。老师把手机收上来，并且看了短消息的内容。
三、法律保护公民的隐私权。
1、我国法律关于隐私权的相关规定p44-45
要求学生课外上网查找相关的法律条文，做为常识性的了解。老师列举相关法律条文略）
2、未成年人的隐私受法律的特殊保护。
案例分析：“小琳的烦恼”
一）小琳是温州某中学初三（2）班学生，一直以来小琳的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担忧。于是家中就出现：小琳与同学通**时，妈妈会拿起另一部**；小琳与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小琳的书包这些天还有被人整理过的迹象---
你觉得妈妈这样做可以吗？为什么？
二）一天，小琳妈妈特地到学校向班主任杨老师了解小琳在学校的情况。此后，杨老师非常关注小琳。这天自修课杨老师巡堂来到教室，发现小琳在看一封信，看信的字迹，很像是男孩子写的，杨老师断定小琳在谈恋爱，于是把信抢过来。
杨老师要求小琳交待谈恋爱之事。小琳百般争辩最后老师要小琳叫家长，小琳不敢告诉父母。第二天班主任上课时在全班同学面前不仅对小琳连嘲带讽的批评一通还把那封信当众读了一遍，小琳自觉无地自容，冲出了教室，在校外游荡了一天，傍晚时被汽车撞伤了。
你认为杨老师这样做对不对？为什么？
情景研讨：怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？
学生谈认识教师做必要的引导略）
三）思考：今天老师举了小琳的事例，这些事也是小琳的隐私，我把她的事拿出来跟大家**，你们觉得我这样做可以吗？
不可以。因为《未成年人保**》规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”见p45“法律法规”）
这是老师摘自新闻**报刊上的。新闻**在报道这一事件时要注意什么？
参考p45“法律法规”）
八）课时小结：
九）课堂延伸：预习与思考（见多**）
第一课时家庭保护
第一课时家庭保护 学校保护。导入新课 同学们，上节课的学习使我们明白了 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢？看p59 园 特殊的关爱 的四幅情境 分析有哪些方面的保护？家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 学生表演小品 人物 小华 小明 小兰 小威 小威爸爸 ...
保护牙齿第一课时
教学过程。一 谜语导入。师 今天，老师给大家带来了一个谜语，请你们来猜一猜。大家注意听好了 上一排，下一排，整整齐齐白又白 要是你还猜不着，张开嘴巴就知道 想一想，这是什么？生 师 对了，就是牙齿，小朋友很聪明啊。板书 牙齿 二 认识牙齿。师 我们每个人都有牙齿对不对？生 师 那小朋友知道牙齿长什么...
保护鼻子第一课时
一 教学目标。通过本节课学习，使a层学生能掌握鼻子用处和保护鼻子的方法，能明白鼻子的重要性，养成爱卫生的好习惯 b层生在老师的帮助和指导下，掌握鼻子相关知识，并培养他们爱卫生的意识 使c层生在师帮助下，能仿说并参与课堂。二 教学重难点。怎样保护鼻子。三 教学准备。香水 醋 水。四 教学过程。一 谈话...