第一课进入高中新生活。
高中3年，学习和生活的过程，是一条求知之路，在这个过程中，大家要不断的审视自我，调整自我，调节自己的心态，张扬自我的个性，发挥自己的特长，这样在三年的学习过程中才能不断的进步，学有所得，学有所成。
来到景泰一中同学们都感到了什么？美丽的校园，完善的器材设施，陌生而亲切的老师，热情奔放的同龄人。
在这儿我们将度过决定人生命运的关键三年的高中时光，我们将在这儿聆听更多老师的教诲，结识跟多的朋友，掌握更多更深的知识，所以呢我们必须迅速的熟悉这里的环境，不要让陌生分散我们的注意力，我们所说的熟悉环境不只是我们身处其中的校园，教室，宿舍，操场，还应该包扩熟悉老师，熟悉身边的同学，熟悉教材，熟悉高中的生活方式，熟悉高中的学习方法。
想来班主任都告诉大家了，在这儿我没有制定好自己的学习计划，不断改进自己的学习方法，有一个明确的学习目标，上课注意力集中，专心听讲，按时完成作业，遵守学校的规章制度，这些也是你在一点一滴的熟悉环境。
那么为什么有的同学很快融入的环境，进入到了自己高中生的角色，有些同学却迟迟没有适应这儿呢？
这儿我们首先做一个小实验，（2个同学，一个男同学一个女同学，拿着物品，从手上取开，自然的反应），这其实是我们生理的神经系统的自动反应，这说明随着环境的变化，我们的身体会在进入一种陌生的状态中的过程作，生理特征会自动去适应环境上的变化，所以即使你什么也不做你也会终究适应环境，不管是生理上还是心理上。但是这样去适应环境是快还是慢呢？学生：
慢。那么与其我们被动的适应环境，更加好的办法是什么，对我们应该主动的去掌控环境。那么我们如何去掌握环境呢。
1、转换角色，全身心投入高中生活。
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。
我们说如果我们坐在汽车上，来到了一个陌生的地方，司机和乘客谁会第一个记住路呢。司机。为什么？
那么现在你就当你是一个司机开着你的人生汽车，来到了新的地方，不论你怎么去了解这个陌生的地方，你想要得到什么样的讯息。不管你要得到什么，首先请你集中注意力。
如果你总想着初中的生活、怀念初中的老师、同学、朋友、甚至无法从初中的生活阴影中走出来。那么你肯定不能全身心投入到新的高中生活中去。
1、三角形的小方法。2、积极参与的心态。
有一个我非常喜欢的故事——因为喜欢，就叨叨了一千遍，现在是第一千零一遍了。故事说的是，一个父亲有两个儿子，一个特别悲观，一个特别乐观。父亲觉得两个儿子的性格都有纠正的必要，于是有一天，放了一屋子玩具给悲观的儿子；放了一屋子马粪给。
乐观的儿子。过了一段时间，父亲分别去两个儿子的房间，想看看悲观的那一个是否乐观起来，而乐观的那一个是否也得到了某种警示？
父亲先去悲观的儿子的房间。还没进门，就听到了儿子的哭声。父亲很惊讶，就问儿子，为什么拥有这么多玩具，他还要伤心？
儿子回答：“这些新玩具，总有一天会变旧、变坏，我怎么能不伤心呢？”
父亲默然。他转身去看乐观的儿子，推开门，却没有儿子的身影。叫了两声，见儿子从马粪堆里欢天喜地地钻了出来。
父亲同样奇怪，问儿子，就一堆马粪，有什么好高兴的？儿子回答：“爸爸，这么多的马粪，肯定有一只小马驹藏在里面，我正在找呢！
”同样的两个孩子，一个悲观他不管生活多么的美好也会让他感到不开心，一个乐观，在什么样的环境中他都拥有者快乐与希望。你愿意做那个孩子？
那个孩子更能够快速的适应新的环境呢？
如果我们班上开运动会，需要你的参与，你是在想我没有运动天赋有不是专业运动员，不去。还是想这是一次展示我自己的机会，人生能有几回搏，我一定要试试看。想一想，哪一个同学更容易受到大家认可而快速融入环境呢？
3、有责任心。
有个集团选拔公司部门经理，一番笔试和面试后，留下了四个人，最后一项测试前，老总想先见见这四个人。
他们来到总经理办公室的时候，总经理正在修剪他的百合花。总经理转过来面向他们说：“很漂亮是不是，这是我夫人送给我的，是我的幸运花。
大家帮我个忙吧把它抬到那边的茶几上让他晒晒太阳。”这时候秘书进来告诉经理说有人拜访。总经理出去的时候说：
“我出去下，就回来。”
四个人把大花盆小心翼翼的抬到茶几上的时候，突然茶几的一个脚掉了，花瓶摔到地下，碎了。几个人目瞪口呆。
听到声音的老总，怒不可遏的冲进来，咆哮道：“为什么打碎我的花，这盆价值40万的花。你们陪得起吗？”
四个人呢中的第一个说：“是你让我们搬得，怎么能怪我呢。”
第二个人讨好的说：“经理，这是这个茶几的问题，我觉得应该找家具公司，让他们来陪。”
第三个人：“真是无理取闹，连盆花都让我们赔。”说完离开了办公室。
第四个人并没有说话，他俯身先捡起了那些碎片，放在一边，然后说：“这确实是我们搬得时候弄坏的，如果我们搬得时候小心点应该没事的。应该有我们来赔偿。
不过20万不是小数目…”没等他把话说完，总经理拍拍他的肩膀说：“一个能为自己失职负责的人，肯定是有潜力的人，我们公司欢迎你。”另外2个人才反应过来，这就是最后一次测验。
而在这个小小的测验下面他们都败下了阵来。
同样，在高中生活中难免会有失误，难免会犯错，重要的是我们面对错误勇敢的承担责任的态度。这样的我们在责任中成长。
所以请同学们尽快的集中精神，不怕失败参与到掌控环境的队伍中来吧，相信你的高中生活一定会有一个良好的开端。
二、怀揣梦想。
两个素不相识的年轻士兵，他们因伤住进了同一间病室。
一天，士兵甲对士兵乙说：“你每天起那么早，干嘛？”
练嗓子，我要当歌唱家！”士兵乙说，“你每天看书到那么晚，做啥？”“打好文字功底，我要当作家！”士兵甲回答说。
病愈，他们天各一方。
21年后，他们在**电视台人物访谈节目里再次相遇。这时，士兵甲已成了一位著名的童话作家，他就是郑渊洁；而士兵乙则成了一位著名的歌唱家，他就是阎维文。
郑渊洁、阎维文的人生故事让我感到，成功必须具备以下条件。
成功需要梦想。你想成为一位作家，你必须拥有作家的梦想；你想成为一位歌唱家，你必须拥有歌唱家的梦想。
成功需要勤奋。如果郑渊洁没有看书、写作到深夜的勤奋，他还能成为作家吗？如果阎维文没有天没亮就起来练嗓子的勤奋，他还能成为歌唱家吗？
成功需要坚持。正因为郑渊洁、阎维文21年来始终如一地坚持自己的梦想，才成就了一番壮丽的事业。
所以，梦想、勤奋和坚持，可谓成功的三驾马车，缺一不可。
2.有计划的去实现梦想。
如果卢浮宫失火了，情况紧急，只能抢救出一幅画，你会抢哪一幅？
绝大多数人都认为应该去抢救他们各自认为最有价值的名画。结果，作家贝尔纳给出了最佳答案并得到了该题的奖金。他的答案是“我抢离出口最近的那幅画”。
这是个类似脑筋急转弯的试题与答案，却蕴育出一个极其深刻的道理，即：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。这个道理放到**，都是通用的。
我要转述的是另一个故事，这个故事叫做《山田本一的智慧》
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。
两年后，在意大利国际马拉松邀请赛上，山田本一又获得了冠军，他再次对记者说“用智慧战胜对手。”这回记者在报纸上没再挖苦他，只是对他所谓的智慧迷惑不解。
十年后，这个谜团终于被解开了，山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。
四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在四十几公里处的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
山田本一说的不是假话，众多心理学实验也证明了山田本一的正确。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
确实，要达到目标，就要像上楼梯一样，一步一个台阶，把大目标分解为多个易于达到的小目标，脚踏实地向前迈进。每前进一步，达到一个小。
目标，就会体验到“成功的喜悦”，这种“感觉”将推动他充分调动自己的潜能去达到下一个目标。
我想工作也应该这样不断建立目标，完成能够完成的目标。
一个人的天赋能力是要靠这个人不断的自我学习，努力追求，才能在自我的成长中逐步发现和体会到，就像悟性一般，也如同武功高强的人能够自行开创新的武术一般，一个境界一个境界的提升，先了解自己，再给自己定位，通过定位规划方向之后就是一如既往的走下去，直至成为顶尖的人才。
我目前能做的只能做的——在这里引导她们往这条路上走，鼓励她们，给予她们信心，开发她们的悟性。但最终还是要靠她们自己。
有了梦想，有了目标，怎么样勤奋努力实现自己的梦想呢，俗话说一口吃不成个胖子，接下来我们就要把我们的梦想分割成不同的阶段目标来实现。
第一个目标是：设定每天的做的习题，每天抱着“不完成这个任务，当天就不吃晚饭“的决心，以这种看似愚蠢的做法，义无反顾的想着自己的目标和梦想前进。
第二个目标是：设定每周的学习成绩，每天抱着“这周一定做到这些事情“的决心，给自己施加压力，刻意完成自己的目标。做到这个地步才叫做“我尽了力“。
2、不怕失败。
作为一个心理老师我给很多同学代课的时候，他们告诉我，创造他们自己的命运已经太迟了。他们已经在学业上落后太多，经历了太多的挫折，他们已经没有斗志，已经疲倦得无法再为他们的未来付出任何的行动。他们固执地相信，要达到成功，只能在那些自己的过去岁月中打好基础，才能成就明天，受限于个人的信念，这些人甘心于并不乐观的现状，永远无法达到成功。
我总是问我的听众相同的问题，对你也是如此：“你在创造自己的命运，还是在创造别人的命运？”我为什么要问这个问题？
狄摩西尼的故事会告诉你答案，二千三百多年前的雅典有个名叫狄摩西尼的演说家。
这位历史上的雄辩家，却曾经是个严重的口吃患者呢。他出身富家，幼年多病，两肩不平，个子瘦矮。
刚成年时叔父为了霸占他的家产而涉及诉讼，当法院审问时，他因无法答辩而败诉，并因口吃加上外貌丑陋，到处受人嘲笑和欺侮，因而终日过着悲哀绝望的生活。
他想到自己的苦难都是由口吃而造成，于是下定决心，立志矫正自己的口吃，锻炼正常说话和辩论的能力。为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗；他在家里装了一面大镜子，每天起早贪黑地对着镜子练习演说；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在肩膀上悬挂一柄剑；他把自己剃成阴阳头，出去演讲，克服自己的羞怯心理。
这样持之以恒的苦心锻炼，经过4年的努力，最终成为了一个了不起的雄辩家。由于他长于辩论，不到三十岁，就成为一个极有名望的律师。他为了反抗祖国的敌人，凭着三寸不烂之舌，游说各国，订立军事同盟，又唤起本国人民觉醒，痛击强敌，当时企图吞并希腊诸邦的马其顿王曾叹日：
“希腊诸邦虽有强大的海陆军，实不足一顾，所惧者，唯狄摩西尼三寸之舌耳。”
其实失败了并不可怕，你可以重新来过，更可以在这段追求的过程中磨练自己，高考我们也可以这样看待：考上了，固然可喜，考不上只要我们为此真正的努力过，顽强的拼搏过，为此辛勤的付出过，就没有什么可惧怕可懊悔的。因为你在这个过程中充实了你自己的知识，磨砺的你自己的意志，提高了自己的素质，我们仍然可以勇敢面对人生以后所有的挑战，在这个奋斗过程中，你也就具备了和愚公、精卫鸟，一样的精神毅力，具备了健全的人格，或者说你就有了一根挺直的脊梁以后在任何的岗位上你都会是好样的。
同学们，在你们高中生活的美好画卷将要展开的时候。老师送给你们三句话。
一、熟悉环境1、被动适应2、主动掌控a、集中注意力b、积极的心态c、富有责任心。
二、怀揣梦想、
不比基础比进步不必聪明比刻苦不必阔气比志气。
1、勤奋。2、坚持。
3、不断进取。
4、不怕失败。
第一课时成品
第三节海水 制碱 第一课时 蓬莱市郝斌中学刘以强。教学目标。知识与技能目标。1 了解氨碱法制纯碱的原料和生产流程。2 认识氨碱法制纯碱的化学反应原理 3 了解纯碱和碳酸氢钠在日常生活和工农业生产中的应用 过程与方法目标。4 通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，学会用元素守恒与转化的观念，确立制备化...
熟悉的学校第一课时教案
课题 熟悉的学校。年级单元课第教学目标。2 热爱学校生活，尊重老师。教学难点教学重点。了解学校的组织结构，熟悉学校周围的环境。热爱学校生活，尊重老师。教学过程。一 激趣导入。同学们，如果别人来参观我们的学校，你将怎么准备介绍我们的学校呢？二梳理材料。让生拿出事先准备好的校园材料。1 引导学生梳理材料...
第一课时环境保护
一 教学目标 知识与技能。1.联系生活，知道人类面临的主要环境问题。2.结合材料理解环境问题产生的主要原因。3.了解解决环境问题的方法和措施。过程与方法。1.培养从材料中提取信息的能力和分析问题的能力。2.学会与同学合作 分析讨论问题，并能积极的表达与交流。情感态度和价值观。培养热爱环境的情感，树立...