课题：熟悉的学校。
年级单元课第教学目标。
2、热爱学校生活，尊重老师。
教学难点教学重点。
了解学校的组织结构，熟悉学校周围的环境。热爱学校生活，尊重老师。
教学过程。一、激趣导入。
同学们，如果别人来参观我们的学校，你将怎么准备介绍我们的学校呢？二梳理材料。
让生拿出事先准备好的校园材料。
1、引导学生梳理材料，以小组为单位，选代表发言，其他同学补充完善。
2、小组交流，教师鼓励小组长发挥作用，成员大胆参与。
3、小结：我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里就喜欢学校喜欢这个家。
三、汇报整理。
导语：你说、我说、他说，让我们一切来说说我们的校园吧！1、各个小组根据观察的情况，选派一名解说员，以“说说我们的校园”为题进行解说，小组成员补充。三。学科。
品社。教师。
丁良。总序号。
第二单元第一课第几课时。
1、了解学校的组织结构，熟悉学校周围的环境。
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2、汇报过程中，教师适时引导学生用完整的话解说。
小结：你们的解说，每一句话每一个字都流露出了对学校的热爱，为了让每一个同学都有一次展示的机会，请拿起你手中的笔吧。
四、写写我们的校园。
1、**介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。2、激情谈话：这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安静地学习，快乐地玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式给你的朋友呢？
3、引导学生选择自己喜欢的介绍方式，比如做资料卡、写解说词，写儿歌等。
4、小组以“我们的校园”为题写写校园，合作完成。
5、作品展示，各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。6、学生评价：哪组选择的方式恰当？
哪组写的有新意？教师适时**或补充有关资料。（1）“学校”一词的来历；（2）中国古代的官学和私学；（3）中国古代著名书院；(4 )中国近代著名书院；（5）外国学校；
6）本地区著名的学校（简介）
5、你还知道哪些有关学校的信息？引导学生说出不同的内容，尽量让每个学生都参与。
五、交流体会。
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总结过渡：看来，学校的**已久，随着社会的发展，学校的发展越来越快，越来越有利于人才的培养，听了同学们的交流，你有什么感受或收获呢？
1、引导学生从活动方法、活动内容上进行交流，教师适时指导。2、通过活动，你又有什么新的发现？对我们的学校建设、管理上有什么新的建议？请以各种形式表达出来（比如建议书、文章、书信等）
六、课外作业。
假如你是校长，你将怎样领导建设我们的学校？可以写一份计划书或演讲词。
板书设计熟悉的学校学校的主人教学心得。
通过学习认识了学校的主要设施及其作用，初步了解了一些不同类型的学校，开阔了学生的视野，增进了对学校的认识和未来学校的憧憬。
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《我们的学校》第一课时
第二单元我学习和生活的地方。第一课我们的学校。第一课时。教学目标。1 结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2 通过 学校的橱窗 展板 专栏 校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。教学重点。体会学校生活的快乐，以及学...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...
第一课时教案
第一节化学实验基本方法。第一课时。班级姓名时间。一 目标导学 20分钟 知识点一 化学实验安全。一 复习初中化学基本实验操作完成下列填空 1 药品的取用 1 固体药品。粉末状或小颗粒状药品 用 取用 块状药品 用 取用。2 液体药品。少量液体 用吸取 一定量液体 用 量取 较多量液体 可2 加热。1...