学校课型主备人课题。
中心小学新授课李俊峰。
班级授课教师审核人。
一年级。姓名使用时间。
朱玉涛。可爱的校园（第1单元第1课时）
1．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察。
学习目标习惯3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
学习重点．使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用．学习难点学法指导。
一、创设情境，引入教学．
谈话引入：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？二、**新课。
初步形成良好的观察习惯——有序化。
师生札记。导活动一：我们的校园学过程。
吗？活动二：动物王国的校园。
教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）
1．出示主题图：2．观察小动物。
1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）
4）有几只小松鼠呢？（5）小兔子呢？（6）它们的老师是谁呀？
1．在我们的校园里你都看到了什么？
2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么。
7）有几位老师呀？3．用带有数量的话说一说。
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
教师：数一数有几只小鸟？你们是怎么数的？
哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？还有蝴蝶．
教师：蝴蝶真多呀！有几只你们知道吗？怎么数能不丢不落？4．观察静物示？
导教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表学过程。
教师：你们知道写的是什么吗？教师：我们一起数一数．教师：一共有几朵花呢？（7朵）活动三：有序观察。
1．由门口开始参观2．从上到下看3．从左到右或从右到左4．按照数量从小到大活动四：找数字。
我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字。
课后。反思。
第一课时可爱的校园
单。第一单元元课。可爱的校园。题教学。课本第2到3页的内容内容教学目标教学重难点教具和学。课件，10根小棒。难点 激发学生学习数学的兴趣。重点 指导学生数数时手口一致，熟练数数。1 知识与技能 了解学生数数的情况。2 过程与方法 让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。3 情感态度与...
可爱的祖国第一课时
可爱的祖国。教学目标 1 知识与技能 知道我国的地理位置 国土面积 海陆疆域，了解我国的行政区划，并学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。2 过程与方法 了解首都北京及其基本职能。知道台湾是中国领土不可分割的一部分。3 情感 态度和价值观 培养学生的爱国主义情感和保卫祖国 建设祖国的责任感。教学难...
可爱的校园第一课
第一课时可爱的校园教学目标 通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学重点 初步感知小组交流的作用。教学流程设计。一 创设情境，激发兴趣 谈话 小朋友们，森林里的动物小学今天也开学了，你想跟老师一起去看看那里热闹的场面么？出示挂图 二 自主 1...