第一课时可爱的校园教学目标：
通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学重点：初步感知小组交流的作用。教学流程设计。
一、创设情境，激发兴趣：
谈话：小朋友们，森林里的动物小学今天也开学了，你想跟老师一起去看看那里热闹的场面么？（出示挂图）二、自主**：
1.提问：在动物小学中你都看到了什么？（分组交流）2.数数交流：你能数出他们的个数么？请你先自己数一数，再数给同桌听。
3.总结方法：怎么样数才能又对又快？小结：一个一个按顺序来数。
4．点子图表示数：
我们可以用一些最简单的符号表示物体的个数，我们就用点子图表示，好么？
那怎么来表示小兔的个数呢？蝴蝶呢？让学生充分的说。三、寓教于乐，兴趣体验1、寻找身体上的数。
第1页。师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！
学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流。
学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）
2、寻找教室里的数。
师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？（1）学生独立观察，寻找个数。（2）学生之间互相交流。（3）集体交流。
学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）3、寻找校园里的数。
师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。学生独立观察，寻找个数。
学生之间互相交流。集体交流。4、课堂小结。
师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？（我们在数数，发现身边到处都是数学）5、布置学生实践活动。
第2页。课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。教学反思。
学生对数学产生了一定的学习兴趣，再加上原有的基础，对1—10的数的“数数”的要求，基本上都能完成。学生的观察、说话、倾听的习惯要更好的培养。
第3页。
第一课时可爱的校园
单。第一单元元课。可爱的校园。题教学。课本第2到3页的内容内容教学目标教学重难点教具和学。课件，10根小棒。难点 激发学生学习数学的兴趣。重点 指导学生数数时手口一致，熟练数数。1 知识与技能 了解学生数数的情况。2 过程与方法 让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。3 情感态度与...
第一课时可爱的校园
学校课型主备人课题。中心小学新授课李俊峰。班级授课教师审核人。一年级。姓名使用时间。朱玉涛。可爱的校园 第1单元第1课时 1 在学生已有生活经验的基础上体会数的意义 2 初步形成良好的观察。学习目标习惯3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。学习重点 使学生初步体会到数具有表示物...
第一课可爱的地球
姓名背诵组长签名。一 填空题。1 我国自主研制的神舟五号载人飞船于2003年10月15日9时在酒泉卫星发射中心成功升空，中国首次太空飞行的宇航员是杨利伟。我国进入太空的宇航员还有 费俊龙 聂海胜 景海鹏 翟志刚 刘伯明。2 世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个...