教学目标】1.知识目标：了解骑自行车导致意外事故的原因，学会对自行车进行安全检查，学会如何安全骑车。
2.能力目标：能够对自行车进行安全检查，排除简单，掌握一些必的自我保护的方法。
3.情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。
教学重点】要掌握骑车的安全知识。
教学难点】骑车过程中怎样自我保护。
教学方法】引导，资料**，理论讲授，归纳总结。
教具准备】幻灯片和交通安全影音资料。
设计思路】我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。
教学过程】一、出示教学目标，出示**说明自行车的广泛使用，临淄公共自行车的使用，谈话导入新课。（导入）
二、真实再现：
展示车祸的数据以及自行车引发的交通事故**两例，引起学生的注意。
三、行动**（新授）
一)教师讲授：为什么自行车会导致这么多的意外事故？
1）自行车的特点是灵活、轻便、体积小、速度快、行驶随意，但稳定性差，容易摇晃或摔倒，导致骑车人受伤。
2）现阶段，在我国特别是农村，道路交通基本上是混合交通，人们的安全意识还比较淡薄，骑车人在路上不按交通法规随意骑行的情况屡见不鲜，游戏引发许多交通**事故。
3）骑车人经验不足，骑车驶近时往往会容易惊慌失措，容易发生事故。
4）骑车人车速太快，很容易导致交通事故的发生。
5）骑车人违章横过车行道或逆向行驶，造成交通事故。
二）自主学习，个人展示：自学内容，由学生上黑板讲解自行车的检查，最后教师总结。
提问：出行前，我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？
1、检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
2、检查车铃响不响。
3、检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。
4、检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有异常情况。
5、车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。
6、检查尾灯是否完整无损。
三）过渡：检查好自行车后，我们就可以骑车上路了，骑车在路上我们应如何注意安全呢？
四）合作**：小组合作，共同完成，小组展示。
**：出行在路上，我们应该遵守哪些交通规则？说一说你骑车在路上的经验和教训。
要求：1、小组成员合作完成。
2、结合自己的骑行经验。
3、每组至少讨论出两条，用自己的话清晰表达出来。
五）教师点拨提升：由教师归纳总结出童谣，然后展示违反交通规则的**，由学生找出错误之处。
自行车，叮铃铃，我骑车儿慢慢行。
骑车思想要集中，麻痹大意可不行。
骑车要走人行道，红灯停车绿灯行。
转弯时候把手伸，交叉路口多留心。
搭肩脱手都违章，骑车带人也不行。
安全设施要齐全，常查刹车锁和铃。
车子不骑保管好，乱停乱放可不行。
听从交警指挥好，骑车路上安全行。
展示**资料，他们的做法对吗？如果不对，为什么？
学生在马路上手牵手并排骑车，双手不扶车把，不规范带人，骑车横穿马路，边骑车边听歌等10几张**。
六）拓展提升：展示交通道路上常见的道路交通标示，学生讨论识别。
四、课堂小结：师生小结：
教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！
五、****，提出希望。
六、课堂练习、布置作业。
安全第一课教学设计
雷山县第三小学。杨胜能。教学目的 学生通过学习能了解新冠病毒的特性 传播途径 危害性和可治性，从而获得预防知识，培养爱国思想 2.通过学习食品安全和卫生教育知识，使学生不乱吃零食，不乱扔垃圾 3.通过溺水事例分析，使学生了解私自下河洗澡的危险性，预防溺水的事故发生 4.通过上学和放学路上文明乘车和遵...
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第一课 好朋友 第一课时。教学内容分析 你的名字叫什么 是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2 4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏规整，多为一音一字，词曲结合紧密，以亲切的询问名字的方式，自报姓名，互相认识，作为友谊的开始。这首歌作为起始课为教师组织教学提供自然的条件，消除师生之间 学生之间的陌生感，...
第一课教学设计
美好生活的向导 教学设计。泸源中学高二政治备课组。第一部分 内容及解析。主要是从生活和实践入手说明什么是哲学，哲学是怎样产生的，哲学的功能是什么，哲学认识世界的基本方式是什么，哲学和其他科学的关系是什么。通过对这些问题的思考和回答，激发学生学习哲学的浓厚兴趣，增强学生学习哲学的自觉性，为学生进一步了...