《范进中举》学案。
学习目标：1、把握**故事情节，认识**所反映的社会生活。2、感知艺术形象，学习运用描写任务的手法。3、品味**语言，领会讽刺艺术的魅力。
第一课时。一、基础知识（一）生字认读。
作揖（）带挈（）行（）事醉醺醺（）腆（）着肚子啐（）嗑（）（二）词语积累现世宝：带挈：
平头百姓：见教：同案：宗师：把与：火候：
三）熟语集成狗血喷头：
癞**想吃天鹅肉：（四）了解作者。
吴敬梓，清代**家，字___号___晚年又号安徽全椒人。著有《文木山房诗文集》12卷，今存4卷。代表作。
二、全文解读。
一）全文分为几个部分？，每一部分可以分为几层？
二）品析第一部分，**以下问题：
1、范进中了相公，胡屠户来贺喜，带了哪些礼品？写明礼物的作用是什么？
2、胡屠户“教导”范进的话主要有两层意思，请用文中的话来回答。
3、“体统”的实质是什么？
4、“屠户横披了衣服，腆着肚子去了“，写出了什么样的形象？
5、范进不知丈人小气吗？为什么硬着头皮商议片产？
6、屠户为什么断定范进中不了举人？他从哪些方面看出来的？
三、课后作业：复习生字词，预习《范进中举》第二部分。
《范进中举》第一课时
课案。上课教师 主备教师 13年10月8日。学科课题。语文范进中举。年级课型。九年级新授课。课堂目标。1 文中字词。2 整体感知课文，概括故事情节。3 试分析范进的人物形象。1作者简介。本文节选自 儒林外史 第三回，作者吴敬样 1701 1754 字敏。轩，安徽省全椒县人，清代 家。自主学习2 关于...
范进中举第一课时 dos
夏邑县济阳初中九年级语文教学案。课题 19.范进中举 班级 学生姓名 自学 质疑 解疑。学习目标。1 整体阅读，了解 儒林外史 和吴敬梓的知识，掌握基础字词。2 合作学习，结合课文分析人物性格特征，把握文章的讽刺艺术和对比手法。3 把握主题，认识封建科举制度的罪恶。自测 互查 互教。一 请同学们自己...
范进中举第一课时教学设计
范进中举 教案。仁怀三中赵卫红。一 教学目标 1 知识目标 理解文章内容，初步 的主题 批判封建科举制度。2 能力目标 培养学生的阅读分析能力，总结归纳能力，口头表达等能力。3 情感态度与价值观目标 初步认识封建科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。二 教学重点 以学生自主学习为主，培养学生阅读...