三上《孔子拜师》第一课时。
海滨小学施超男。
教学目标。1．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。
2．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。
3．学会借助课外资料学习语文。
教学重点。了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
教学难点。懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。
课前准备。1． 多**课件。
2． “我心中的孔子”“我心中的老子”**。
一、 情景导入。
1．谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子。
板书：孔子，并正音：子读zi）
2．学生展示搜集的孔子资料：听了有关孔子的介绍，你想说些什么？
3．引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。（放动画朗读）
二、 初读感知。
1．初读课文，感知课文大意：课文讲了些什么？
2．寻求答案，找找孔子拜师的原因。
三、研读感悟。
1．孔子和老子给我们留下很深的印象，请你用“──标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。
2．读一读你画的语句，把自己的感受说给小组内的同学听一听！
3．班级交流读书感受。
1）谈孔子。
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼……
孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
学习是没有止境的。
从此，孔子每天不高老师左右，随时请教。
2）谈老子。
“你就是孔丘啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。
3）学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象。
4．演读。四、拓展活动。
学生结合搜集的资料，班内分小组编写一篇题为“我心中的孔子” 和“我心中的老子”的小文章。
1．自由分组：学生根据自己的爱好、特点选择伙伴和标题组成学习合作小组。
3．代表朗读本小组小文章。
孔子拜师第一课时教案
课时教学设计。课题授课时间。教学目标教点学难重点教学准备。多 课件。17孔子拜师。板书设计。孔子谦虚好学彬彬有礼老子诲人不倦谦逊大度。17孔子拜师2015年11月12日。教案序号课型。52新授。1 会认8个生字，会写12个生字。正确读写 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 等词语。2 有感情地朗读课文。...
孔子拜师第一课时教案
管珺。教学目标 1 知识与能力 能认识 兼 等7个生字，会写等 闻 等12个生字。正确读写 远近闻名 等词语。能有感情地朗读课文。2 过程与方法 能用查字典 联系生活和联系上下文等方法理解词句的意思。3 情感态度与价值观 通过了解孔子拜师的经过，感悟孔子的品行，从而懂得学习要谦虚 勤奋，为人要尊敬师...
孔子拜师 第一课时
恩施思源实验学校导学设计。学科课题。语文。班级302授课教师。周兵。孔子拜师第一课时。认识 兼 仆 等7个生字。会写 闻 尘 等12个生字。能正确读写 远近闻名 相距 学问 等14个词语。正确 流利 有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子 老学习目标。子的品行。懂得为学要勤奋 谦虚，永不...