恩施思源实验学校导学设计。
学科课题。语文。
班级302授课教师。
周兵。孔子拜师第一课时。
认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老学习目标。
子的品行。懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。
重难点教学**。
认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。
ppt课件。
导学过程。第一课时。
一、紧扣课题，引入新课。
教师提示课题：17、孔子拜师。②感悟题意。
a．用自己的话把题中暗含的意思表达出来（年轻的孔子拜学问渊博的老子为师，学知识，学做人）。
b．扣题质疑。
估计学生质疑：孔子是怎样的人？他为什么要拜师？怎样拜师？二、初读课文，识字学词①认读生字。
a．同桌互相检查生字的认读情况。b．指名认读生字。②给生字找“朋友”。a．给这些生字组词。b．读词语。导学练。
三、细读课文，解难释疑①孔子是怎样的人？
学生结合教材中的“资料袋”及课前搜集的相关资料研读课文。②孔子为什么拜师？怎样拜师？学生结合课文相关语句来理解。四、课件重点出示：
a．曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
b．曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。◆比较这两句话，有什么不同？◆从第一句话中，你感受到了什么？五、课外作业。
把自己喜欢的句子抄写下来。②摘抄孔子、老子的名言。
板书设计教学反思。
懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。
孔子拜师第一课时教案
课时教学设计。课题授课时间。教学目标教点学难重点教学准备。多 课件。17孔子拜师。板书设计。孔子谦虚好学彬彬有礼老子诲人不倦谦逊大度。17孔子拜师2015年11月12日。教案序号课型。52新授。1 会认8个生字，会写12个生字。正确读写 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 等词语。2 有感情地朗读课文。...
孔子拜师第一课时教案
管珺。教学目标 1 知识与能力 能认识 兼 等7个生字，会写等 闻 等12个生字。正确读写 远近闻名 等词语。能有感情地朗读课文。2 过程与方法 能用查字典 联系生活和联系上下文等方法理解词句的意思。3 情感态度与价值观 通过了解孔子拜师的经过，感悟孔子的品行，从而懂得学习要谦虚 勤奋，为人要尊敬师...
孔子拜师第一课时说课稿
孔子拜师 第一课时说课稿。说教学理念和目标。设计理念。本着以学生为主的原则，充分考虑学生的认知水平和接受能力，通过广泛的阅读实践让学生走进一代名师 孔子。在认识和了解孔子的同时培养学生对我国伟大的思想家和教育家的崇敬之情。教学目标。中国的传统文化像一座巨大的宝库，而孔子是这座宝库中最耀眼的一颗。为了...