17、孔子拜师。
第一课时 一、 导入新课，课题解读。
1、 谈话：同学们，在两千多年前的春秋时期，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子。
2、根据课后资料袋的内容简介孔子的情况。
3、看着这个题目，你有什么疑问吗？
二、读课文、粗知主要内容，生字词过关。
1．让我们带着这些问题，走进课文，去寻找答案吧！
a．学生自由读课文 b．教师巡视指导。
2．检查词语掌握情况。
.出示生字词，采用指名读的方式。（进行“找朋友”游戏）.有哪些生字你觉得比较难写的？（进行“火眼金睛孙悟空”游戏）c．学生书写练习。
3．理解词语意思。 （进行“记忆智多星”游戏）4、再读课文，感知课文大意：课文围绕孔子和老子两人写了怎样一件事？
三、课堂小结。
同学们，通过今天的学习，我们认识到了一个谦虚好学，不怕辛劳的孔子。相信你们也从孔子的身上学到了一些。那么孔子是怎样前往洛阳的呢？
到了洛阳后会发生什么事情呢？他能拜师成功吗？这些内容我们留到下节课学习。
17孔子拜师第一课时教案
课前准备 1 查找孔子和老子的资料。结合课后资料袋与补充资料对孔子和老子有所了解 2 背诵课后的孔子名言。第一课时 一 导入新课，课题解读。1 谈话 同学们，在两千多年前的春秋时期，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子 板书 孔子，正音 子 2 大家已经预习过课文，知道孔子的老师是谁了吧？老子 板...
17《孔子拜师》第一课时
17 孔子拜师。第一课时。教学目标 1 初读课文，自学生字词 正确理解 远近闻名 渊博 风尘仆仆 风餐露宿 日夜兼程 等词语。2 正确 流利地朗读课文，了解孔子拜师的过程。3 了解孔子与老子并感悟孔子谦虚好学的品质。教学重点 能够认读七个生字 理解孔子拜师的过程。教学难点 通过对 远近闻名 风餐露宿...
17 孔子拜师 第一课时
内容学情分析。18.盘古开天地1 学生情况分析 课时第一课时设计费顺国学。时间。学生对于这一类叙事性的故事学习兴趣较大，能通过品读词句进行感受。为了提高学生注意的持习久性，借助 表演等手段，使学生学得更有劲。另外可借助班级的图书角，增加一些相关的知识，目帮助学生。2 学习材料分析 这篇课文讲述了我国...