13、《张衡传》第一课时教学设计。
姓名：白珺。
单位：西安市长安区第六中学。
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13、《张衡传》第一课时教学设计。
西安市长安区第六中学白珺。
设计思路】《张衡传》是人教版必修四第四单元的一篇典型的人物传记，概括记录了张衡一生在文学、科学、政治方面的诸多成就，记述全面，有条不紊，却又重点突出，期间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。学习本文重在引导学生通过预习积累文言知识点，总结翻译方法，提高文言翻译能力，进而整体把握文本；通过对文本的自主**和小组讨论，概括传主各方面成就，培养学生筛选并整合文本信息的能力；通过与本单元另两篇课文的迁移分析，归纳人物传记写作的一般特点；通过读文、浸润，学习传主的高尚品质和科学探索精神。
三维目标】知识目标：
1、了解作家生平和作品；全面深入认识传主。
2、疏通文意，学习并积累文言知识点，整体把握文章内容。
能力目标：1、总结文言词类活用和特殊句式翻译的一般方法，提高文言翻译能力。
2、概括传主各方面成就，培养筛选并整合文本信息的能力。
3、综合本单元另外两篇课文，归纳人物传记写作的一般特点。
情感目标：1、学习张衡勤勉谦虚、从容淡静、不慕利禄的高尚品质及在科学方面刻苦钻研的探索精神。
重点难点】1、学习并积累文言知识点，整体把握文章内容。（重点）
2、概括传主各方面成就，培养筛选并整合文本信息的能力。（重点）
3、总结文言词类活用和特殊句式翻译的一般方法，提高文言翻译能力。（难点）
4、综合本单元另外两篇课文，归纳人物传记写作的一般特点。（难点）
学法指导】预习——〉质疑讨论——〉诵读——〉自主**——〉归纳。
教学准备】教本、《古汉语字典》、ppt课件、信封两个（奖品）
教学课时】2课时。
教学过程】第一课时。
课时目标：完成知识目标和能力目标；初步感知情感目标。
一、悬念导入——兴趣引人乐学。
1、课前出示信封两张，声明：本节课积分获胜小组将获得信封里面的奖品。
2、**展示张衡科技成就，激发兴趣。
二、作者作品——交流实现双赢。
1、范晔。2、《后汉书》
学生活动：同桌互评打分，交流预习所学，推荐优秀预习作业主动展示。
教师活动：组织检查预习；赏识并肯定预习效果。）
三、文意疏通——积累使人博学。
1、组内合作：在自主预习疏通文意过程中，你有不理解的字、词、句吗？请把你的问题提交到小组，我们先通过小组讨论学习来解决。
学生活动：小组内互助合作，讨论解决各组员提交的文言知识疑难点。
教师活动：检查课前预习自学情况并评价，对个别小组的提问予以点拨。）
2、组间答疑解惑：小组学习过后还有没解决的文言疑难点吗？请提出来，我们请其他小组来帮你们组解决。
学生活动：各组派代表提问，其他小组回答。
教师活动：组织组间交流，针对回答情况，或赏识或鼓励或引导分析。）
四、课堂检测——归纳收获方法。
1、请指出下列句子中活用的词并解释。
1）、衡少善属文。
2）、大将军邓骘奇其才。
3）、妙尽璇机之正。
4）、宦官惧其毁己，皆共目之。
2、请指出下列句子中的古今异义词并解释。
（1）、覆盖周密无际。
（2）、寻其方面。
（3）、衡下车，治威严。
3、请说出下列文言句式的类型并翻译。
1）、张衡字平子，南阳西鄂人也。
2）、衡少善属文，游于三辅。
3）、饰以篆文山龟鸟兽之形。
4）、永元中，举孝廉不行，连辟公府而不就。
5）、自书典所记，未之有也。
学生活动：组间抢答，踊跃展示。
教师活动：赏识鼓励，结合学生回答引导归纳突破以上三类文言知识点的方法。）
方法归纳：1、词类活用：结合句子辨析用法和意义。
2、古今异义词：注意积累古义。
3、文言句式：a调整语序 b翻译出特征词“是”“被”等 c 补省略成分。
五、读文分析——诵读理解文意。
1、诵读课文。
学生活动：组内开展形式多样的读文方式，积极展示个人诵读效果。
教师活动：诵读指导，鼓励学生大胆展示。）
2、文本分析：文章是从哪些方面来写张衡的？记叙重点是什么？请列提纲回答。
学生活动：请两名同学在黑板列提纲，其他同学在作业本自行完成。
教师活动：检查完成情况；鼓励在黑板列提纲的同学对自己的提纲做讲解；教师略作点拨，赏识点评。）
六、盘点收获——反思提高效率。
这节课我们的学习任务即将结束，你收获了什么？
师生互动：总结所学）
1、文言字词、句式——积累。
2、翻译方法——注重运用。
3、学习传记文本基本步骤——理解文章内容，诵读、分析课文结构，抓记叙重点。
七、评价奖励——巧妙布置作业。
教师活动：给积分获胜小组颁奖——信封各一张。
学生活动：揭晓获奖信件内容——正面，激励语；反面，作业。）
1、由获得第一名的小组带领全班同学积累本文涉及的有关升迁的用语。
2、由获得第二名的小组带领全班同学整理文**现的官职专名方面的文化常识。
板书设计】13、张衡传。
范晔。为人及文学成就。
张衡科技成就（重点）
政治才干。
张衡传第一课时
张衡传课型 新授授课时数 第一课时。教学目标 1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史 文化常识。3.了解张衡的品格和他在科学 文学 政治各方面的贡献，学习他刻苦求学 科学务实 追求真理的精神。教学重点 1.记人叙事详略得当的写作方法。2....
《张衡传》第一课时
宁晋六中 一三四导学式 语文课堂导学案姓名 班级 课题 张衡传 一课时课型教学目标。讲读课。主备人备课时间。刘联英2011.8.30 审核人上课时间。语文组。知识与能力 1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史 文化常识。3.了解张衡的品格...
《张衡传》第一课时
2 根据上面问题理清课文思路。3 合作 第一段。一 文言实词 虚词 善 属 游 因 观 通 贯 举 辟 奇 召 乃。1 善 2 属3 游。4 因入京师因因以讽谏因 5 观6 通7 贯 8 举9 辟 虚词 乃衡乃拟班固 两都 作 二京赋 乃 精思傅会，十年乃成乃 二 古今异义词 1 常从容淡静，不好交...