张衡传课型：新授授课时数：第一课时。
教学目标：1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。
教学重点：1.记人叙事详略得当的写作方法。
2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。
教学难点：掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。教学程序与教学内容：一、导入。
从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在2024年前，张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。
这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈列的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。2024年党和**重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。
”二、解题“传”：传记。记述的内容是一个人的生平事迹。
传记要突出传主的特点。比较“传”的不同含义：
张衡传》《左传》《廉颇蔺相如列传》《诗集传》（传记）（传记）
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。
他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出**仪要早1700多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书张衡传》。
后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。
不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。
三、导读全篇，掌握内容、结构、写法1.逐段阅读。
课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。①姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。
②博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。游三辅、观太学通五经、贯六艺。
因果③谦虚、踏实治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。虽才高于世，而无骄尚之情。
虽然然而**折复句）
不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。
从容淡静、不交俗人举孝廉不行、辟公府不就（概括叙述）（列举事例）⑤关心国事，文学才华杰出。作《二京赋》：因以讽谏（关心国事）精思博会（文才出众）⑥小结：才能奇特，品质高尚。
大将军邓骘奇其才累如不应。
侧写其才之奇）（正写其品之高）此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。
2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。他应如入仕途，为的是有方便条件从事科学研究。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学遂乃研核阴阳”文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。
3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。“不慕当世，所居之官辄积年不徒。”(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。①制作时间和仪器名称。
仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。④觉知**的道理，从内外结合上说明动仪的作用。
仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。⑥仪器正式投入使用。
此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。
5)写张衡在政治上的作为。
政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。
政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。
逝世时间。语言极其简练。“治威严，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效。
2.分析结构。
采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①
2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③
3)写张衡的政治才干(⑤)第二部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。四、小结。
1.了解全文的内容和结构，掌握明段意分段法。2.了解文章的详略安排。五、作业。
1.书题。二、三、四。
《张衡传》第一课时
宁晋六中 一三四导学式 语文课堂导学案姓名 班级 课题 张衡传 一课时课型教学目标。讲读课。主备人备课时间。刘联英2011.8.30 审核人上课时间。语文组。知识与能力 1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史 文化常识。3.了解张衡的品格...
《张衡传》第一课时
2 根据上面问题理清课文思路。3 合作 第一段。一 文言实词 虚词 善 属 游 因 观 通 贯 举 辟 奇 召 乃。1 善 2 属3 游。4 因入京师因因以讽谏因 5 观6 通7 贯 8 举9 辟 虚词 乃衡乃拟班固 两都 作 二京赋 乃 精思傅会，十年乃成乃 二 古今异义词 1 常从容淡静，不好交...
张衡》教学设计 第一课时
张衡 第一课时教学设计。内容简析 张衡 是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定 方位的仪器 地动仪 的故事。通过学习这篇课文，教育学生相信科学，养成多动脑 勤动手的好习惯。设计理念 新课改要求我们的语文教学要...