《苏武传》导学案。
第一课时。学习目标】
1、了解班固以及《汉书》的相关知识； 2、梳理课文，归纳文言知识；
3、了解故事发生的背景，把握作品的主要内容，概括内容要点。
一、预习，校正字音。
稍迁至栘中厩（ ）监数（ shuò ）通使相窥（ ）观；
以状语（ ）武既至匈奴，置币遗（ ）单于；
后随浞野侯没（ ）胡中； ⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（ ）归汉；
置煴（ ）火，覆武其上 ⑧拥众数万，马畜（ ）弥山；
故使陵来说（ ）足下； ⑩何以汝为（ ）见；
子卿尚复谁为（ ）乎。
二、合作学习：整体把握全文-吗9同桌间讨论，划分层次，概括层意。
作者采用写人物传记经常运用的来组织文章，以为主，还运用 ，依的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。
三、自学：1）朗读1-2段，注意以下重点字词，写出解释。
武字子卿，少以父任以汉天子我丈人行也丈人：
尽归汉使路充国等归乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者以：
置币遗单于币会缑王与长水虞常等谋反（于）匈奴中会：
以货物与常以： 货物： 其一人夜亡夜： 亡虞常生得生得：
2）从第一二段，我们可以看出，苏武出使匈奴的政治环境怎样？
单于悍然扣留苏武一行的原因：
单于扣留苏武一行又提供了借口：
4、当堂练习： 解释文中加点的字词，翻译划线句子。
武，字子卿。少以（ ）父任，兄弟并为郎。稍（ ）迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数（ ）通使相窥观（ ）匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈（ ）匈奴使来，汉亦留之以（ ）相当（ ）天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃（ ）曰：“汉天子我丈人（ ）行（ ）
也。”尽归（ ）汉使路充国等。武帝嘉（ ）其义，乃遣武以（ ）中郎将使持节送匈奴使留在。
汉者，因（ ）厚赂（ ）单于，答（ ）其善意。武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等。
募士斥候（ ）百余人俱（ ）既至匈奴，置（ ）币（ ）遗（ ）单于。单于益（ ）骄（ ）非汉所望（ ）也。
方（ ）欲发使送武等，会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及（ ）卫律所将（ ）降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会（ ）武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知私（ ）候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
苏武传学案第一课时
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