学习目标：
1、 了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系。
2、 学会正确理解和表达一般的数量关系。
3、 学会用文字语言叙述代数式。
学习过程：一、知识回顾。
1、用字母表示下列数量关系。
1).小华的速度为x米/分，6分钟它走了___米；
2). 小亮用t秒走了s米，他的速度为___米 /秒；
3). 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为___元；
4). 一个数是a的倍，那这是数为___
2、想一想：用字母表示数时在书写格式中需要注意什么？
二、新授。一）代数式。
1、观察下面两组式子，发现他们有什么不同？
第一组：第二组：
3、能否概括代数式的特点，给代数式下一个具体的定义？
4、请你列举几个代数式，同桌两人交流。
5、练习：找出下列式子中的代数式。
二）、用代数式表示。
例1 设字母表示甲数，字母表示乙数，用代数式表示：
1） 甲、乙两数的差的2倍。
2）甲数的与乙数的的差。
3）甲、乙两数的差的立方4）甲、乙两数的平方和。
a组练习：设字母a表示一个数，用代数式表示：
1） 比这个数大5的数；
2） 比这个数的小8的数；
3） -2与这个数的和；
4） 这个数与9的和的立方。
组练习：1） a与b的和的平方；
２）a与b的平方的差。
三）、用文字语言叙述代数式。
自学课本例2
a组练习：用文字语言叙述下列代数式：
思考：用文字语言叙述代数式关键要注意什么？
组练习：用文字语言叙述下列代数式：
三、学而有思。
这节课你有哪些收获？
四、当堂检测。
1、下列是代数式的是（ ）
2、设甲数为，乙数为：
１）甲数的3倍与乙数6倍的和；
2） 甲数的与乙数的平方的差。
3、用文字语言叙述下列代数式：
五、分层作业。
必做：《配套练习册》p76-781-5
选作：《配套练习册》p79 6
自留：根据本节课的学习内容，自留作业。
代数式 第一课时
代数式。第一课时。一 要点知识回顾。1 用字母可以表示任意一个 如用字母a可以表示数字2，他可以表示 2。2 用字母可能表示数的运算律，图形的面积和周长等，如乘法交换法，可以表示为ab长方体的体积可以表示为其中a b c，分别表示长方体的长 宽 高 3 像3 x 1 2，ab，a3等式子都是用把数或...
代数式 第一课时
1 设一个人的体重为w kg 身高为h m 求他的身体质量指数 2 张老师的身高是1.75m，体重是60kg，他的体重是否适中 3 你的身体质量指数是多少？五 巩固练习 1 代数式6p可以表示什么？2 1 一个两位数的个位数字是a，十位数字是b b不等于0 请用代数式表示这个两位数 2 三位数怎么来...
代数式第一课时
一 前测题。1 小明今年m岁，前年小明岁，6年后小明岁。2小亮勇t s走了s m，他的速度为 m s。3.一个正方体的棱长是 a 1 m，它的表面积是 m2，体积是 m3。知识点 用字母表示数。二 后测题。1.在式子 x 5,mn,x 1,0,3 x y a 2中是代数式的有 个。2.用代数式表示 ...