课时备课。
科目年级教学内容教学目标教学重点难点。
语文三。主学校社区小。
学备。人姓名。
修学校。改。
人姓名。总第课时时间。
14、东方之珠。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学课时第一课时。
2、学会生字，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、**如潮”等词语的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法创设情景，讲授引导。教学准备投影机。
教学过程。修改人建议。
一、导入揭题。1、歌曲欣赏。师：同学们知道这首歌吗？（板书课题）歌中唱的是什么地方？是啊，香港被人们誉为——（引说课题，板书引号）
2、交流香港的资料。师：你知道香港吗？
（指名交流，师概括学生的回答，如：这是香港的地理位置；香港的经济情况；点出香港1897年的时候被沦为殖民地，直到1997年7月1日才回归祖国的怀抱。）二、初读课文。
1、过渡：同学们想去香港看看吗？让我们跟随作者去香港游览吧！
2、自读课文。师：打开书，认真地读一读课文，把字音读准，把语句读通，把难读的地方多读几遍。3、学习词语，检查预习情况。
沐浴舒服精彩阳光和煦倾听举世闻名碧波荡漾鳞次栉比琳琅满目**如潮奔流不息璀璨（1）指名读、**车读、齐读。
2）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。（3）指名分自然段朗读课文，其余仔细听听与老师一起纠错。（4）四人小组练读，说说每一小节的意思。再交流。
4、指名分节朗读课文，随课文正音，疏通句子，理解课文中难懂的词语。
三、指导写字。
1.分析字形，说说容易写错的地方。
2.学生描红。四、布置作业。1.抄写词语。
2.朗读课文。
14、东方之珠。
迷人的沙滩。
板书设计舒服著名的公园。
有趣“东方之珠”繁华的街市。
教学反思。
《东方之珠》第一课时教案
东方之珠 第一课时教案。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文并指导背诵。2 学会本课生字，理解生字组成的词语。3 能仿照课文第五自然段的写法围绕中心句写一段话。会用 倾听 闪耀 两词造句。4 通过有感情地朗读课文，领悟到被誉为 东方之珠 的香港是镶嵌在中国南海之滨的一颗无比璀璨的明珠，从而激...
东方之珠第一课时教案
一 导入新课。1 同学们好！今天老师带来了一部有关香港的风光片，请大家欣赏。插入 2 这是美丽的香港！这是充满生机与活力的香港！然而它的身上有过一段不平常的历史。谁知道？生答 是的，早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港...
东方之珠第一课时
一 激情导入。1 同学们，你们知道香港吗？对于香港你了解多少呢？学生补充有关香港的知识 教师相机说 是啊！在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年，香港被英国占领，直到1997年，香港才回到祖国母亲的怀抱。学生可继续补充 如今香港已是一个国际化的大城市了，有谁知道香港又被人们称为什么吗？2 板...