《羚羊木雕》第一课时教学设计。
教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的推荐，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第１１９页，朗读课文，整体感知文意。
生：朗读，解决字词障碍。
师：好，读到这里。大家请看大屏幕，（字词练习，见课件）。
生：回答问题。
师：现在，哪位同学能够归纳一下课文的主要内容？生：我被迫对朋友反悔，心里难过极了。师：课文**现了几个人物？生：６个。
师：他们的性格特点相同吗？生：不同。
师：大家朗读的时候要注意体现不同人物特点。生：好。
师：现在，请几位同学分角色朗读课文。（分配角色：我，妈妈，爸爸，奶奶，万芳，万芳妈妈，旁白，共７人）生：朗读。
师：大家说，哪位同学读得最像？（要求见大屏幕）
生：我，妈妈等。
师：现在请大家看大屏幕，我们一起来研究几道问题。（见课件）请大家分组讨论。生：讨论。
师：好，我们一起来看第一题。爸爸把羚羊木雕送给我，我又送给他人，可以吗？
生：可以，因为它已经属于我了。生：不可以，太贵重。生：可以，情谊无价。
师：你们认为，这件事情怎样处置才好呢？下面，请大家分组排练一段小短剧，要求以合理的方法解决这个问题。生：准备并扮演。
师：大家扮演的很好，那么，在生活中，你和家长之间发生过这样的事情吗？今天的作业，请大家把他它写下来，下节课我们推荐一下好吗？生：好。
师：这节课我们就上到这里，下课。
羚羊木雕教案第一课时
教学目标 1.知识与能力 1 提高朗读能力，正确清楚地朗读课文。2 培养阅读理解 辨别是非的能力。3 学会从文中的语句分析人物形象。4 了解描写 插叙等写作知识。2.过程和方法 1 通过自主合作 的学习方式深入理解文章内容。2 通过分角色朗读课文 表演课本剧，体会课文的思想感情。3.情感与价值观 1...
羚羊木雕第一课时教案
一 教学目标 1 学习掌握课文中的有关生字词。2 理清本文的写作思路，体会作者的思想感情。3 联系生活，学会与父母 他人沟通，正确处理好亲情 友情的关系。从中获得有益启示，并能有效地解决好类似问题。4 培养学生的口语表达能力和运用自主合作 的学习方式。二 重点 难点。1 重点 了解作者通过语言 动作...
第22课羚羊木雕 第一课时
教学目标 一 知识与技能。有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。二 过程与方法。学习并运用朗读的方法。运用自主 合作 的学习方式研讨课文。三 情感态度与价值观。体会文中所赞美的小朋友之间真诚无私的友情，联系生活实际，学会与父母，与他人沟通，并从中获得有益启示。教学重点 感知全文，体会文章思想感情。教...