2016中国好课堂结构化登山型创感学道。
学科：湘教版五年级语文下姓名：王海英日期：2017年4月12
课题：16、心中的丰碑第一课时。
自研课导学】
]（20分钟）
朗读课文《心中的丰碑》，争取读通读顺。
方法：1、借助文中拼音，读准字音，读通句子。2、朗读不少于五遍，试着将自己喜欢的部分背诵下来。
竞比：每组抽一名同学，对指定段落进行朗读。
1、 给课后的生字注上拼音，并每个生字组两个词。给文中的多音字任、咽，在课本上注音并组词。
2、 利用工具书或联系上下文理解：殉职、呜咽、吊唁、噩耗、摧毁、灵柩、检举、公仆。
3、标出自然段，寻找资料：认识人物任长霞。
学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，了解主要内容。
定向导学·互动展示·当堂反馈】
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