学习目标：1、会听、说、读、写本课四会词语：do homework watch tv read books saturday sunday. 会认读单词：often.
2、能运用句型“what do you do on saturdays? i often do my homework.”询问别人并作出回答；
3、会唱“let’s chant”的歌谣，并通过歌谣复习“let’s learn”的词语和句型；
4、能积极参与课堂活动，体验学习、合作、游戏、竞争的乐趣。
学习重点： 能运用句型“what do you do on saturdays? i often do my homework.”询问别人并作出回答；
学习难点： 能积极将所学的词语与句子运用到实际情景中，体验学习，合作，游戏，竞争的乐趣。
导学过程：一、 自主学习（预习与交流）
1、 小组自学本节课的学习目标。
2、 复习检测：英汉互译。
1.星期一2.星期二（ ）星期四（ ）
有趣的8.电脑游戏。
9.今天星期几is it today?
10.星期二我们有数学和英语课。 we h**e __andon tuesday.
二、学习过程（合作交流）
一）let’s learn
1、认读并熟记五个词语：do homework read books watch tv saturday sunday.
积极参与抢答赛。
2、play a game .(师生玩大小声游戏)
2、小组操练句型：what do you do on saturday? i often do homework..
（1）pairwork:.两人一组练习对话，（2）根据实际情景自编对话：
例如：a: what do you do on…….
b: i often………
二）let’s chant
1、听歌谣，小组交流**歌谣的大意：理会单词 sweet 的含义。
2、集体说唱。
三．当堂检测。
1.连线：找朋友。 do homework星期五。
read bookssaturday
星期六看书。
看电视watch tv
friday做家庭作业。
2,、下面的句子，你会说吗？
1）、你通常在星期六干什么do you dosaturday?
2）、我经常玩电子游戏。i often
3）、我认为这不是个好主意。i don’t think (认为) it is a本节课你学会了哪些英语知识？有哪些收获？能告诉大家吗？看谁说的又多又好？
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