sxb0011 设计：李鹏李庆婷审核：八年级数学组学习日期：201 年月日。
枣庄翔宇翼云中学八年级数学导学案。
课题：§2.4估算课时：第一课时。
八年级（ ）班（ ）组姓名： 评价得分：
情境导入：某地开辟了一块长方形荒地，新建一个以环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400 000米2。
1）公园的宽大约是多少？它有1 000米吗？
2如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？
一、学习目标：
1.能通过估算检验计算结果的合理性，估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。
2.掌握估算的方法，形成估算的意识，发展数感。
二、自主学习：
1、怎样估算无理数 (误差小于0.1)？
2、怎样估算无理数 (误差小于1)？
估算无理数大小的方法：
3、师生互学：
例1、按要求估算下列无理数：
解：跟踪练习：
例2、通过估算，比较与的大小。
跟踪练习：通过估算，比较与的大小。
四：达标提升。
1.下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？
2、通过估算，比较下列各组数的大小。
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