【学习目标】
1、能说出甲烷的组成、结构和物理性质，掌握甲烷的化学性质；
2、会描述取代反应发生的过程；
学法指导】通过课本资料，小组讨论、分析，问题思考，实验、练习培养学生的自主学习的方法和积极思考的习惯。
**新知】一、有机物概述。
1、什么是有机物。
2、什么是烃？最简单的烃是什么？
二、甲烷。1、甲烷的存在。
甲烷是的主要成分。
2、甲烷的分子结构。
思考题】历史上，科学家们在测定了甲烷分子组成为ch4后，对甲烷的分子结构曾提出了两种猜想：正四面体型与平面正方形。为了测定甲烷的分子结构，科学家是通过研究二氯甲烷有一种结构还是有两种结构来完成的，请你分析这种方法的依据是什么？
小结：甲烷分子中有个c-h键， 位于中心， 位于顶点，键的长度和夹角 ，（夹角为109°28′），空间构型为。
3、甲烷的性质。
1）物理性质：甲烷是色、 味、 溶于水的气体，甲烷比空气密度 （大或小）。用或收集甲烷。
2）化学性质。
通常状况下，甲烷的性质 ，与强氧化剂如___强酸、强碱等均发生化学反应。
1) 燃烧（氧化反应）：
甲烷燃烧时，火焰呈 ，反应的化学方程式为
注意：甲烷在点燃之前要验纯，否则可能发生**。
2）取代反应教材科学**的实验现象：
在光照的条件下，甲烷和氯气发生反应的化学方程式为：
四种氯代产物中，__为气体为液体，且它们均溶于水．
取代反应：
小结：甲烷取代反应：1、条件：光照 2、特点：分步进行、连锁反应、产物并存。
反思小结】随堂练习】
1、下列说法正确的是。
a、含碳的化合物都是有机化合物； b、有机化合物都是由c、h、o三种元素组成；
c、有机化合物不但存在于动植物体内，而且还可以通过人工的方法合成；
d、烃是指燃烧后只生成co2和水的有机化合物。
2、下列不属于有机物的有( )
a、甲烷：ch4 b、碳酸钠：na2co3 c、尿素：co(nh2)2 d、醋酸：ch3cooh
3、下列关于甲烷及其反应产物的叙述中错误的是( )
a．甲烷分子中的h—c—h键的键角为90° b．ch2cl2具有正四面体结构。
c．甲烷分子具有极性键d．ch2br2可能有两种结构。
4.把体积相同的甲烷和氯气充入一个集气瓶中，光照一段时间后，发现气体的黄绿色变浅，集气瓶壁上有淡黄绿色液滴，此时，集气瓶内的物质最多可能有( )
a.4种 b.5种 c.6种 d.7种。
5、在光照条件下，将等物质的量的ch4和cl2充分反应后，得到产物物质的量最多的是（ ）
a、ch3cl b、ch2cl2 c、ccl4 d、hcl
6． 鉴别甲烷、一氧化碳和氢气等三种无色气体的方法是（ ）
a．通入溴水通入澄清石灰水 b．点燃罩上涂有澄清石灰水的烧杯。
c．点燃罩上干冷烧杯罩上涂有澄清石灰水的烧杯。
d．点燃罩上涂有澄清石灰水的烧杯通入溴水。
7、甲烷分子是以碳原子为中心的正四面结构，而不是正方形的平面结构，理由是：
a ch3cl只有一种结构 b ch2cl2只有一种结构。
c chcl3只有一种结构 d ch4中四个价键的键角和键长都相等。
8、空气中含甲烷5%～15％(体积分数)点燃就会发生**，发生**最强烈时，甲烷在空气中所占的体积分数是(提示：甲烷与氧气恰好完全反应时**最强烈)
a.5% b.9.5% c.10% d.15%
.6mol甲烷完全和氯气发生取代反应，若生成的四种氯代产物的物质的量相同，则反应消耗的氯气的物质的量为（ ）
a．2.5mol b．4.5mol c．0.6mol d．1.5mol
10、把1体积ch4和4体积cl2组成的混合气体充入大试管中，将此试管倒立在盛na2sio3的水溶液中，放在光亮处，片刻后发现试管中的气体颜色变___试管中的液面试管壁上有出现，水槽中还观察到。
课外阅读材料。
***2023年3月14日电综合**报道，美国宇航局的卡西尼号宇宙飞船近日发现证据，显示土星最大卫星土卫六上存在多个“大海洋”。不过科学家表示，这些“大海洋”中似乎不存在液态水，而是液态甲烷或乙烷等物质。
以下是土星最大卫星土卫六的天气预报：将有黄色烟雾和小雨，间或有暴风雨、雨量大，“雨水”主要成分为液态甲烷。
正当欧洲和美国民众为持续多日的酷暑叫苦不迭时，欧美科学家7月27日却向人们描绘了一幅土卫六零下100多摄氏度极寒环境中下着甲烷雨的奇特情景。
从“卡西尼”飞船发回地球的图像看，体积甚至大于水星的大个子卫星土卫六表面分布着疑似河道的暗色通道和疑似湖泊的暗斑，还有庞大的层积云，类似于地球上的热带云层。
尽管土卫六上现在的大气层与远古时代的地球非常相似，但土卫六上的气温可达到零下179摄氏度，空气密度是地球大气的10倍，而且土卫六体积更小、没有海洋，因此其气候与地球相差很大。德国科隆大学的专家说：“我们已经发现了在一个遥远星球上——也就是土卫六——存在毛毛细雨的首个证据，这些雨水由液态甲烷和少量液氮组成。
”但来自西班牙巴斯克大学的专家在另一份报告中说，土卫六的降雨要猛烈得多，类似于地球上的暴风雨。
甲烷学案第一课时
第三章重要的有机化合物。第一节认识有机化合物。第一课时 高考资源网 学习目标 1 使学生初步认识有机化合物种类繁多的原因。2 通过对甲烷燃烧 甲烷与氯气光照下反应等实验现象的观察 思考 分析 推论 引导学生掌握甲烷的化学性质。3 了解取代反应的概念。学习重点和难点 甲烷的性质。合作 一 有机化合物 ...
高一化学甲烷 第一课时 导学案
高一级化学导学案。第十周第1课时课题甲烷 第一课时 编写人 编写时间 2012 3 12使用时间 2012 4 23 学案编号 18 审核人班组姓名组评师评。学习目标 1.了解有机化合物的概念。2.掌握甲烷的分子结构，了解甲烷的物理性质及存在 用途。3.掌握甲烷的化学性质，认识取代反应的特点。学习重...
甲烷第一课时
最简单的有机物 甲烷教学设计。第一课时。内容及解析内容 1 了解甲烷的分子式 电子式及结构式。2 掌握甲烷的化学性质。解析 1.该部分知识的学习为以后烷烃的学习奠定基础，由甲烷的性质去类推烷烃的的性质，所以该部分知识有必要详细的学习。目标及解析。目标 1.了解甲烷的分子式 电子式 结构式的书写可以推...