电阻第一课时学生学案

发布 2023-11-12 02:25:05 阅读 9556

一 、学生实验**案:

活动1:动手做一个导电性检测器,**导体与绝缘体。

说明: 。活动2:尝试改变电路中的电流大小。

电池节数(电路电压)不变,改变接入电路中的导体现象:接入不同的导体时灯泡亮度相同/不同)

说明: 。活动3:实验:**导体电阻的大小与导体温度是否有关?

说明: 。活动4:**导体电阻大小的因素。

1、猜想:导体的电阻可能与导体自身的等有关。

2、思考与设计。

1)如何比较导体电阻的大小。

2)确定实验方法。

3)实验器材:电源(干电池)、开关、导线若干。

(4)设计电路图:

5)实验方案。

1.**导体电阻的大小与导体材料的关系:控制的不变量有和 ,变化的量是进行试验收集证据。

说明。2.**导体电阻的大小与导体长度的关系:控制的不变量有和 ,变化的量是进行试验收集证据。

说明。3.**导体电阻的大小与导体横截面积的关系:控制的不变量有和 ,变化的量是进行试验收集证据。

说明。3、实验小结:(分析归纳)

二、学生反馈练习案:

1、有以下四根导线:

甲:长80厘米,直径0.3毫米,镍铬材料。

乙:长80厘米,直径0.5毫米,镍铬材料。

丙:长40厘米,直径0.3毫米,镍铬材料。

丁:长80厘米,直径0.3毫米,锰铜材料。

1)要研究导体的电阻与长度的关系,应选和两根导线;

2)要研究导体的电阻与横截面积的关系, 应选和两根导线;

3)要研究导体的电阻与材料的关系,应选和两根导线。

2、 0.2mk

3、两条粗细相同,电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是( )

a.铜导线长些 b.镍铬合金长些

c.一样长 d.无法确定。

4、某同学利用如右图1电路,**“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同.实验中,根据___判断接入m、n两点间电阻的大小,选用的电阻丝是 __

5、小明用如右图2电路,**影响金属丝电阻大小的因素,他手边除了有电路中的器材外,还有一根金属丝,则( )

a.只能**电阻与金属丝长度的关系。

b.只能**电阻与金属丝横截面积的关系。

c.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能**。

d.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能**。

6、一导体接在某电路中,导体两端的电压为3v时,流过导体的电流为0.2a,导体的电阻是15ω;当导体两端的电压增大到原来的两倍时,导体的电阻是多少?当电路总开关断开时,它的电阻是多少?

三、学生课外拓展案:

1、“铜导线比铁导线电阻小”这种说法对吗?应该怎么说?

2、想想议议:高压输电线的电线使用的金属线又粗又直,为什么不用细导线输电呢?电炉上的炉丝为什么不用粗而直的导线,而要绕成螺旋状呢?

3、、**不同软硬度(h、b)铅笔的导电性能。

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