安城中学八年级社会学科学习导引。
课题：人的发现（课型：新授课）
班级组名姓名___
学习目标】1．通过**文艺复兴的历史背景以及情境再现，了解文艺复兴运动的实质。
2．通过欣赏文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神（人性自由、平等、尊重人性）是当时的核心思想。
学习重点：文艺复兴的人文精神。
学习难点：人文精神的内涵。
一、创设情境自主先学（通读课本36-38页一遍后回答：）
1.文艺复兴的兴起。
时间： 地点：
背景： 含义：
指导思想：
实质： 意义：
2.代表人物（文艺复兴运动的主要代表人物及作品）
二、师生合作疑难解惑。
1.阅读书本p36内容和阅读卡分析：文艺复兴运动最早在意大利兴起的原因？
2．观察但丁画像，阅读课文及图说，**下列问题：
但丁用意大利俗语创作《神曲》，他为什么不用当时针对特定人群的拉丁文？
在《神曲》中，但丁是如何表达对**污吏和教会腐败的不满？
3．仔细观察图6-8和图6-9，结合观点1和观点2分析：
这两幅画分别反映了什么内容？图中人物各有什么特点？哪幅作品更符合人们日常生活中的审美趣味？
你是否认同上诉观点，请说明理由？
三、真情体验自主提升。
课堂小结】对本节课所学知识进行总结。
第一课时人生的境界
第三课时教学目标教学重点教学难点课型教法学法教学环境与资源。课题。人生的境界 第1学时 1 筛选文章关键信息，理清文章思路，把握文章观点。2 理解文章重要语句的含义，对人生进行思考与解读，思索我们应该追求什么样的人生境界。理解文章重要语句的含义，对人生进行思考与解读，思索我们应该追求什么样的人生境界...
第一课时人生难免有挫折学案
第三单元做意志坚强的人。第五课让挫折丰富我们的人生。第一课时人生难免有挫折。一 挫折与人生相伴。1.人生的道路不会是的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生等心理反应。所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的和等。2.造成挫折的原因有许多，如不能 和及时防范的 我们遇到的挫折，还有可能是各种造...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...