课题学习目标。
知道什么是过程。⒉学会过程的编辑、定义、调用及保存的方法。
教学重、编辑、定义、调用及保存过程的方法。难点学习准备教学课时2课时。
学习过程。一、认识过程。
示例：过程开始的标志，由“to”和后面的过程名组成，上例中“hua”就是过程名，“to”和过程名之间用空格分开。
过程体：完成某项任务的若干条命令。过程尾：过程最后一行是“end”命令，表示过程的结束。
二、编辑并调用过程。⒈编辑过程。
命令。①编辑命令：edit功能：
打开并进入编辑窗口。②清除命令：cs功能：
清除绘图窗口中的所有内容，小海龟回到母位（头朝上）。③回家命令：home功能：
小海龟回到母位，会留下走过的痕迹，不清屏。④logo工作区命令：po过程名：
显示指定过程的内容。po all：显示指定工作区所有过程的内容。
pots：显示指定工作区所有过程的过。
先学后教当堂训练。时。间。
二次备课。学习过程。
程名。er过程名：删除工作区的指定过程。erall：删除工作区的所有过程。
编写五边形和八边形的过程：①在命令窗口中输入打开编辑窗口命令。②自编辑窗口内编写画五边形的过程。
③拖动鼠标指针选中已编写好的画五边形。④将编辑窗口内的光标移到合适的位置上。⑤将第二个过程修改为八边形的过程。
定义过程。定义过程的方法是按“f2”键，把正在编辑的过程存入计算机的内存中。定义五边形和八边形的过程：
①确认编辑窗口为激活状态。②按“f2”键，编辑窗口自动最小化，命令窗口显示过程被定义的信息，并出现光标。
调用过程。定义完成后，只要输入过程名，小海龟就会自动执行过程体内所有的命令，完成过程的调用。
三、小结。时。
间。二次备课。
课后反思。先学后教当堂训练。
7 《最后一课》第一课时
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7最后一课第一课时
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第一课时教学过程
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