第9课妙笔生花。
第一课时。一、教学目标。
1．学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。
2．运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
二、教学重点。
学习和掌握中国画的笔墨技巧。
三、教学难点。
把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。
四、教学准备。
教师：课件、范画。
学生：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、洗笔筒。
五、教学课时：1课时。
六、教学过程。
一）欣赏导入。
1. **画家刘存惠《行笔变化——鸡冠花》**片段。
2. 学生欣赏，教师引导学生注意画家行笔变化。
3. 揭示课题，板书课题。
二）讲授新课。
1. 教师示范“中锋”、“侧锋”、“逆锋”、“卧笔”的不同行笔变化。
2. 学生尝试练习用笔变化，在生宣纸上用中锋和侧锋或轻或重、或快或慢地做画线或打点的练习；体验、感悟行笔变化中墨色变化。
三）交流**。
1. 请学生上台尝试侧锋画叶片，教师演示行笔变化画叶片；学生对比观察，**行笔变化中的墨色变化。
2. 学生尝试中锋勾画叶脉；教师点评，师生交流**笔墨运用。
3. 课件出示彩墨花卉作品，引导学生欣赏，感悟笔墨魅力。
四）学生作业。
1. 提出作业要求，学生构思创作：运用线的变化和不同的用笔方式，尝试画一幅花卉图。
2. 学生创作表现，教师行间辅导，及时予以帮助指导。
五) 作业展评。
1. 自评、互评、师评。
2. 教师总结。
七、板书设计。
八、教学反思。
9 第一课时
9 自然之道 第一课时 教学目标 1 认识7个生字，会写14个生字，能正确认读并理解 旅游 侦察 愚蠢 争先恐后 若无其事 欲出又止 鱼贯而出 愚不可及 等词语含义。2 正确 流利朗读课文，理解文章大意3 把握文章主要内容，理清文章脉络教学重点 学习生字，理解词语教学难点 掌握文章大意教学过程 一 ...
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9课推敲第一课时
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