2014年月日星期共计节。
第四单元教学内容。
课型。语文百花园四精讲课。
主备人。第几课时。
第一课时付燕燕。
备注。教学目标知识与技能：
初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。学会改写句子，体会不同句式的表达效果。过程与方法。
巩固学过的部分同音字的读音，感受汉字的有趣；背诵古诗，增加语言积累，感受中国古代诗歌的音律美；阅读短文《葡萄沟》，逐步提高阅读水平。情感态度与价值观。
增强环保意识，培养口语交际能力和表达能力。教学重点难点。
加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力，学习习作方法。培养口语交际能力，学习按一定的顺序叙述一件事情的方法教学准备ppt课件。
教学过程。一．学生自学，初测找疑1.学生明确目标：
1）认识同音字，能按正确的读音读准字词。（2）能按要求改写句子。2.初测练习题。
一）给下列方框里的字注音。
）（）湖泊辉煌蜜蜂．．．蝴蝶惊惶山峰．．（葫芦蝗虫锋利．．．二）照例子，改写句子。
例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。
大风刮断了树枝。
二．组内合作，**答疑。
1．小组合作交流，初步解决问题。1）读读背背。
乡村四月。—宋〃翁卷。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。2）.
你还知道哪些描写春天景色的诗句，请补充。甲：草长茑飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
乙：夜来风雨声，花落知多少。丙：
迟日江山丽，春风花草香。
2．小组内自由读，用心体会，读出感情。3.小组内交流对诗的理解，可查工具书含义：
山墅里到处绿油油的，涨满的河水映着阳光，白茫茫的一片。杜鹃声声啼叫，细雨下得像烟雾一般。乡村的四月已进入农忙季节，闲人很少。农夫刚采罢桑叶，又去插秧种田。
三、组际交流，点拨解疑。
小组内交流对诗的理解，可查工具书。
四、再测巩固，拓展引疑。
1．教师对学生初测内容进行抽查检测。2．设计有梯度的巩固提升练习题。（一）写同音字。
光辉——挥手—（）饥饿——飞机—（）宝珠——蜘蛛—（）二）说两句关于春天的诗句。
板书设计。乡村四月。
—宋〃翁卷。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
教学反思。
语文百花园四第一课时
一 激趣导入。今天，我们又去逛语文百花园，让我们到园里走一走，相信你们一定能寻找到很多知识。二 学习第一题 设问自学 1.连一连。出示第一题，百花园里，苹果成熟了，一个个像大灯笼，你们想不想把它摘下来？请你动手吧，把它们摘到合适的篮子里。动笔连一连 2.自由读一读。3.出示卡片认读，先带拼音读，再去...
百花园第一课时
教学内容教学目标。语文百花园一。总第教案。第课时。1 在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。2 在实践活动中，锻炼学生动口 动手 动笔的能力，培养与人合作的精神。教学重点教学难点。手段。达到整理资料的两项要求。搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。教学用具与。教学预设。一 激...
语文百花园一 第一课时
4 指名学生读下面的音节，体会隔音符号的作用。f n n翻案 f ng n方案 sh ng u生藕 m ng 名额天峨 ti nh i 和蔼。二 词语辨析。1 指名学生读句子，体会带点词语的意思，然后回答括号的问题。先让学生联系课文内容，体会带点词语表达的含义。然后让学生讨论括号里的问题，鼓励学生大...