内容，北京！
第一课时。教学内容：初读课文。教学目的：
1、借助拼音读准字音，认清字形，理解字义。
2、了解课文大意，理清文章的脉络，读顺全文。教学重点：正确、流利地读课文教学难点：读通课文，弄清课文大意。教学过程：一、谈话导入。
1、以前我们已经了解“奥运会”的有关知识，现在我们又将在北京举办这项运动，喜欢吗？2、出示图提示课题，并板书课题。
二、初读课文，整体感知。
复备栏。1、学生自读课文，要求读准字音读通句子。2、边读边画出生字词，再各读几遍，联系上下文想想字词意思。
3、给自然节标出序号，想想每节写了什么内容。三、检查自读情况。
1、指名学生读自己最喜欢读的自然节，正音。2、出示：字、词、认读，理解部分词语。3、再读课文，完成口头填空，什么时间？什么地方？要举行什么活动？四、指导写字。
1、指导观察字形，鼓励学生用多种方法识记。2、重点指导。
包字头的“句”“中”“口”字占的位置及“场”左边的“提土旁”最后一。
笔是提，“此”左边与右边的不同点。3、学生描红，仿影，临写。4、评议，提出注意点。
五、课堂总结。1、学生互谈学习收获；2、根据学生表现教师作总结。
六、作业布置。1、生字扩写2个。
2、收集积累“人多”的词语。
二语上识字3第一课时
内容识字3 第一课时。复备栏。教学内容 初读课文教学目的 读准字音，认清字形，理解字义，能正确美观地书写。教学重点 正确美观的书写。教学难点 认清字形，理解字义。教学过程 一 板书课题，引导自学。1 初读课文，学生借助拼音自由练读。2 看看左边六幅图的意思和图旁的字有什么联系。二 以旧带新，理解会意...
北京第一课时
主备人。王玉芬大课题。10 北京认识生字词，感知课文。辅备人课型。郑素平共2学时。导学内容。本节内容。新。学时授第1学时。学会本课11个生字和带生字的新词。知识与能力 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。让学生学会上网查找资料 运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技...
二语上21水乡歌第一课时
内容21 水乡歌。第一课时。教学内容 读课文，认识生字。复备栏。教学目的 初读课文，了解课文内容，识写部分生字词。教学重点 朗读课文，理解一些字词，如 渠 驳。教学难点 理解白帆 飘满湖面飘满河 和歌曲 装满一箩又一箩 教学过程 一 创设情境。1 教师口述 能让我们展开想象的翅膀，带我们去自己想去的...