红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这两句是全诗的总纲，写得极有气势。。“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。“远征”是写长征行程之远，时月之长；“难是写长征牺牲之大，经历之苦。
面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。
1.红军长征翻过一座座山，又涉过一条条水，表示山水很多，用什么词？(万水千山、 千山万水)
2.红军长征除了万水千山的障碍，天上每天有几十架敌机侦察轰炸，地下有几十万敌军围追堵截，遇到了许许多多艰难险阻。表示艰难险阻很多，也可以用什么词？
(千难万险) 要战胜这千难万险，红军该吃多少辛苦，又可以用什么词？(千辛万苦) 小结：要越过这万水千山，红军历尽千难万险。
3.这说明要进行历史上从来没有过的长征怎么样？用一个字概括。(描红：难)
4.但红军用自己的双腿走过来了，你们说远征难，红军怕不怕？(描红：
不怕)响亮地回答。诗中***用一个词进一步写出了红军战士不怕难，把万水千山看得很平常？(描红：
等闲)5.指导朗读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
6.这首诗要赞颂的就是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，这两句是全诗的总领句，再读一遍。
看地图。二。走进文本——展现“征难图” 1.
让我们一起重温二万五千里漫漫征程。师范读。 二万五千里漫漫征程，诗人怎能一一记叙，他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两条水，你们能找到吗？
《七律长征》为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 ?翻越南五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪 2.自由默读全诗，思考：
从哪些诗句、诗词中可以看出“红军不怕远征难”?你是怎么想的？可以在书上圈圈画画，把感受写在旁边。
3.交流：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
1.五岭和乌蒙山的**，直观感受下。
2.五岭的逶迤： 它延绵江西，湖南，广东，广西，贵州5个省份，山势起伏，长达数千里。
3.乌蒙的磅礴：乌蒙山海拔2300多公尺，有我们700多层的教学楼那么高。
4.这里用'逶迤''磅礴'写出红军要翻过这样的高山峻岭会怎么样(难)
5.但是我们红军战士不怕，跟随着红旗翻过了五岭，又越过了乌蒙，征服了一座座大山，在红军的眼里这山是大还是小，从**可能看出来？
6.指导朗读：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。读时要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴，而“腾细浪”、“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
1.教师讲故事：
3.刚才你们听的时候心里怎么样？这时你仿佛听到了什么？看到什么？
4.学到这里你们有没有想到'金沙水拍云崖暖'是什么意思？云崖暖：心里暖(读)
5.长征途中红军和敌人的斗争有智取，也有恶战。金沙江是智取，大渡河则是一场恶战。
9.“暖”,写出了巧渡成功的愉快。“寒”,写出了强渡的惊心动魄，又进一步突出了“难”。
10.朗读。金沙水拍云崖暖(轻快——红军的欢快心情),大渡河横铁索寒(低沉——表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。加重语气)
11.师：这么艰难的事红军战士还是平常地对待，一“寒”一“暖”,一“喜”一“悲”,这正是--生读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1. “更喜”喜什么？为什么“尽开颜”?
2.困难像雪球一样砸来，但红军战士依然以平常心来对待，你体会到了什么？
3.正是因为有这种大无畏的精神，红军战士克服了像雪球一样砸来的一个又一个困难。这正是——(生读中心句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”)
4.最后两行应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。
5.同学们也带着这种豪迈回到《长征》这首诗中读一读吧！(生齐读)
解释：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，历经千山万水的艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：
金沙江浊浪滔天，拍打着高耸入云的悬崖峭壁，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是翻过了覆盖着千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦之情。
小故事：巧渡金沙江：1935年5月，我们红军战士接受到一个任务：
抢夺金沙江。金沙江地势险要，敌人控制很严，我们的红军战士当天夜晚就赶到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条敌军的侦察船。
他们把敌军的衣服穿上后，他们又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。 然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。
他们来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保卫队，控制了皎平渡两岸渡口。
没有费一兵一卒就拿下了金沙江，心情自然是欢快的，大家一起读一读，读出欢欣的感情 。
飞夺泸定桥：在红军长征的战役中，有智取，也有恶战，金沙金是智取，那大渡河则是一场生死搏战，当时的泸定桥没有桥墩，桥面上的木板已经抽掉，只有13根铁索高悬在半空中，桥下是水声轰鸣，对人已经在对面拍好阵势，黑压压的枪口对着泸定桥。在激扬的军号中，夺桥的战斗打响了。。。
放**。
同学们，看了红军飞夺泸定桥的**，涌动在你心中最强烈的感受是什么样的？
同学们，前有顽敌后又追兵，红军战士攀着闪闪寒光铁索，浴血前进，有多少红军显出了自己年轻的生命的啊，读这行诗。
当***想起那惊心动魄的场面，心情久久不能平静，一个寒字寄托了***什么样的感情？无限的哀思，这一暖一寒，一喜一悲。
五幅图：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。表现了***领导的红军战士不畏艰险、藐视一切困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
教学**：教学设计： 比较认可和适合的，但内容比较多。
飞夺泸定桥的**（3分钟）：
上课前放一边打开在那。
分钟版本的，配合悲壮的**，也比较适合）
《七律长征》第一课时
五 7 陈婷婷。教学目标 1.会认 逶 迤 磅 礴 丸 岷 六个生字，会写 逶 迤 磅 礴 丸 渡 索 岷 八个生字。2.有感情地朗读诗歌。3.能自己抓住重点词语，如 只等闲，逶迤，磅礴 理解其意思并在此基础上理解全文的意思。教学重点 理解本文重点词语 只等闲，逶迤，磅礴，腾细浪，走泥丸 的意思。并...
《七律长征》第一课时
七律 长征 教案。丁春林 2012.09.04 教学目标 1 认识并会写 逶 迤 磅 礴 崖 岷 生字。2 理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。3 有感情地朗读，并背诵这首诗。教学重难点 1 体会关键词语的含义及其饱含的深情，感悟诗句所表达的思...
七律长征第一课时
课前对对子 天对 地 少对 多 繁对 简 鼓对 锣 光明对 黑暗 落日对 流霞 珊瑚对 玛瑙 淅沥对 滂沱 两只黄鹂鸣翠柳 对 一行白鹭上青天 两只黄鹂 对 一行白鹭 五岭逶迤腾细浪 对 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 对 大渡桥横铁索寒 幻灯片出示 一 释题。同学们，刚才我们在课前玩了一个游戏对对...